Forskningsspørsmål og hypotese er verktøy som brukes på lignende måter for forskjellige forskningsmetoder. Både hypoteser og forskningsspørsmål er skrevet før forskningen begynner og brukes til å veilede forskningen. Hypotese brukes i deduktiv forskning, der forskere bruker logikk og vitenskapelige funn for å enten bevise eller motbevise antagelser. Heuristisk forskning er basert på erfaring, der forskere bruker observasjoner for å lære om forskningsfaget.
Definisjoner
En hypotese er definert som en utdannet gjetning, mens et forskningsspørsmål bare er forskeren som lurer på verden. Hypotesen er en del av den vitenskapelige forskningsmetoden. De er ansatt i forskning innen vitenskap, sosiologi, matematikk og mer. Forskningsspørsmål er en del av heuristiske forskningsmetoder, og brukes også på mange felt, inkludert litteratur og sosiologi.
Struktur
Som navnet antyder, blir forskningsspørsmål alltid skrevet som spørsmål. Hypotesen er skrevet som utsagn foran ordene "Jeg spår." For eksempel vil et forskningsspørsmål stille: "Hva er effekt av varme på effektiviteten av blekemiddel? "En hypotese vil si:" Jeg spår at varmen vil redusere effektiviteten av blekemiddel."
Før du skriver
Før forskeren skriver en hypotese, må den bestemme hva andre har oppdaget om dette emnet. På den annen side krever et forskningsspørsmål mindre forberedelse, men fokus og struktur er kritisk.
For eksempel vil en forsker som bruker en hypotese slå opp studier om blekemiddel, informasjon om kjemiske egenskaper til kjemikaliet ved oppvarming og data om dets effektivitet før du skriver hypotese. Når man bruker et forskningsspørsmål, vil forskeren tenke på hvordan man skal uttrykke spørsmålet for å sikre at omfanget av det ikke er for bredt, for smalt eller umulig å svare på.
Konklusjoner om skriving
Når du skriver konklusjonen for forskning utført med en hypotese, vil forskeren skrive om hypotesen var riktig eller feil, etterfulgt av en forklaring på resultatene av undersøkelser. Forskeren som bare bruker et forskningsspørsmål, vil skrive svaret på spørsmålet, etterfulgt av funnene i forskningen.