Vitenskapseksperimenter på videregående kan utformes for å informere elevene om de forskjellige aspektene ved plantelivet. Eksperimenter som fremmer kritisk tenkning og refleksjon, lar studentene utvikle teorier om forskjellige områder innen biologi og botanikk. Studentene kan studere de strukturelle delene av planten, funksjonelle aspekter og reproduksjonsfaktorer for planter.
Dette eksperimentet innebærer å teste størrelsen på xylem i Roma-tomatplanter når de utsettes for forskjellige temperaturer. Studentene trenger seks Roma-tomatplanter, seks potter, plantejord, et lite og stort begerglass, blå fargestoff, vann, is, varmelampe, mikroskop og termometer. Legg jord i pottene og legg plantene i pottene, og begrav røttene. Plasser de seks grytene på seks forskjellige steder - under en varmelampe, i skyggen, i solen, i kjøleskapet, i fryseren og i isen. Gi hver plante 300 ml vann som inneholder 25 ml blått fargestoff hver dag. Observer plantene i løpet av tre uker og registrer observasjoner. Etter tre uker, kutt av et stykke av hver plante 2 inches fra roten og undersøk xylem under et mikroskop. Studentene noterer størrelsen på xylem av de seks plantene og trekker konklusjoner om temperatureffekter på xylem.
Gulrot-topp-eksperimentet involverer studenter som undersøker om en plante kan vokse og få næringsstoffene som trengs fra en gulrot-topp. Studentene trenger fire gulrøtter og en grunne container. Kutt først toppen av gulroten omtrent en halv tomme unna bladene. Skjær bladene forsiktig av toppen, og hold det nær bunnen. Plasser gulrøttene i beholderen med den kappede siden nedover og tilsett vann til å dekke til halvparten av gulrotoppen. Sett beholderen i et godt opplyst vinduskarm og observer gulrotoppene daglig for eventuelle endringer. Bruk en linjal for å måle veksten av blader eller røtter ut av toppene og registrere dataene i en tabell. Fortsett eksperimentet i en uke og trekk konklusjoner basert på årsaker til veksten av blader fra toppen.
Dette eksperimentet lar studentene studere aseksuell reproduksjon ved vegetativ forplantning. Studentene lærer om de forskjellige aseksuelle organene og deres funksjoner i bestemte planter. Studentene trenger to 1-liters krukker, saks, destillert vann og en geraniumplante. Fyll først glassene til tre fjerdedeler med destillert vann. Skjær fire sunne stilker med blader fra geraniumplanten. Plasser to stilker med de kutte endene vendt ned i hver krukke. Sett glassene i direkte sollys på vinduskarmen. Gjør observasjoner om stengene som er kuttet hver dag i to til tre uker. Studentene ser røtter vokse fra enden av stammen, som senere kan plantes og vil vokse til en ny geraniumplante. Dette eksperimentet lar elevene undersøke begrepet aseksuell reproduksjon, og de kan senere se at den nye planten blir identisk med moderplanten.
