Har du noen gang lest et helt kapittel i en lærebok, og reflektert over opplevelsen bare for å innse at ingen av ordene sitter fast og ingen av det gir mening? Du er ikke alene! Dette har skjedd med studenter gjennom historien siden begynnelsen av lærebøker.
Det er flere ting du bør vurdere når du skal takle forståelsen av læreboken, inkludert å undersøke lærebøkenes natur, utvikle leseforståelsesstrategier og få tilgang til andre ressurser.
Naturboken og formålet med lærebøker
Lærebøker er nøye skrevet for å være presise på språket, og de er ofte tettpakket med informasjon. I de fleste lærebøker teller hvert ord og hvert ord formidler en bestemt betydning.
På grunn av dette bør det å lese en lærebok tilnærmes veldig annerledes enn å lese en roman. Lærebøker bør leses saktere og nøyere. Det sies faktisk at den berømte matematikeren George Boole valgte å kjøpe og lese lærebøker som en barn over vanlige bøker på grunn av den større verdien de ga - de varte ganske enkelt lenger!
Hvordan nærme seg lesing av tett skrevet materiale
Det er mange strategier du kan bruke når du leser en lærebok for å forbedre forståelsen og forståelsen din. Hvis du sliter, kan du prøve noen av følgende forslag.
- Unngå distraksjoner: Hvis du prøver å lese mens TV-en er på, eller stopper lesingen din for å sjekke telefonen noen få minutter, vil dette i stor grad begrense muligheten for å fokusere. Sett alle distraksjoner til side og finn et rolig sted å studere.
- Sakte lesingen: Det er altfor lett å bli vant til å la øynene bevege seg over ordene uten å gi tid til at deres mening synker inn. Husk at det å lese en lærebok burde være en mye langsommere prosess enn å lese en roman.
- Ta notater: Mens du leser, ta en pause midlertidig for å skrive ned definisjoner av nøkkelord eller for å oppsummere nøkkeleksempler i en notatbok. Det vil hjelpe deg å forstå når du leser og gjøre det lettere å gjennomgå materialet senere.
- Still deg spørsmål: Hver gang du er ferdig med en seksjon, stopp og generer spørsmål om hva du nettopp har lest. Handlingen med å komme med spørsmål om lesingen tvinger deg til å reflektere over hva du gjorde og ikke forstod. Noen av spørsmålene dine kan bli svart raskt etter noen øyeblikk av refleksjon. Andre kan kreve omlesing eller må fremlegges for senere gjennomgang. Men til slutt vil denne handlingen med å stille deg selv spørsmål hjelpe deg å holde deg oppdatert på hvor din nåværende forståelse er.
- Oppsummer det du leser: Etter hvert avsnitt eller kapittel, legg til et sammendrag av lesingen i notatene dine, eller bruk en grafisk arrangør for å organisere de tilknyttede ideene. (Se ressursene knyttet til denne artikkelen for lenker til grafiske arrangørmaler.)
- Test deg selv: Benytt deg av spørsmål eller aktiviteter som er til slutt i kapitlet, enten de er tildelt av læreren din eller ikke for å hjelpe deg med å teste din forståelse. Å tilbakekalle kan ikke bare bidra til å stivne informasjon, men den kan også belyse problemområder som krever ytterligere gjennomgang.
- Sammenlign notater: Finn en partner i klassen du kan sammenligne notater med eller diskutere lesingen med. På denne måten kan dere hjelpe hverandre med å fylle ut manglende hull og utvikle en dypere forståelse av materialet.
Oppsøk andre kilder
Det er ekstremt usannsynlig at læreboken din er den eneste informasjonskilden om et gitt emne. Vurder å søke etter andre lærebøker i skolebiblioteket ditt, eller se etter ressurser på nettet som gir forklaringer eller til og med videoer om emnet.
Å få en forklaring på et emne fra flere forskjellige kilder er en utmerket måte å nullstille på en dypere forståelse. Hver kilde og hver forfatter vil ha en litt annen måte å forklare emnet på, og du kan oppdage at noen kilder gir deg mer mening enn andre. Noen ganger tegner de forskjellige vinklene fra de forskjellige kildene et tydeligere bilde i hodet ditt enn du ville fått fra originalteksten alene.
Ta med spørsmålene dine til læreren din
Etter at du har lest avsnittet nøye, brukt ulike leseforståelsesstrategier og tatt notater, kan du oppdage at du fremdeles har en liste over ubesvarte spørsmål. Dette er et godt tidspunkt å oppsøke læreren din (eller en veileder eller kunnskapsrik kollega) og få svar på de siste spørsmålene.
Ikke vær redd for å stille oppfølgingsspørsmål for å sikre at du forstår alle forklaringer som tilbys. Det gamle ordtaket om at det ikke er “noen dumme spørsmål” gjelder her. De fleste lærere vil fortelle deg at deres favorittdel av undervisningen er når en student kommer og søker svar og faktisk er opptatt av å forstå dem!
