Reynolds vitenskapsprosjekter av aluminiumsfolie

Reynolds aluminiumsfolie er ideell for en rekke enkle vitenskapelige prosjekter. Studentene kan til og med delta i resirkulering ved å be foreldrene om å la dem ta med seg ubrukt aluminiumsfolie til eksperimentene. I gjennomsnitt kaster hver person i Amerika nesten 3 kg. av aluminiumsfolie hvert år, ifølge professorens hus.

Arbeid alene eller i grupper, be elevene teste og sammenligne de forskjellige isolasjonsegenskapene til en rekke materialer, inkludert aluminiumsfolie, vokspapir, slakterpapir og bobleplast. De skal fylle fem like store plastflasker med like mye vann og la dem stå i 12 timer i kjøleskap. Etter 12 timer skal de fjerne og pakke en i aluminiumsfolie, en i vokspapir, en i slakterpapir, en i bobleplast og la den være pakket inn. De legger til et termometer til hver og registrerer temperaturene på hver flaske hvert 10. minutt i to timer. Ved å registrere resultatene og tegne en graf, vil de se at folien holder vannet kjøligere lenger.

En vanlig frykt for mange mennesker er at aluminium fra foliebeholdere eller folieark kan lekke ut i maten under tilberedningen eller når maten pakkes kaldt i folie. La studentene eksperimentere med folie for å finne ut om dette er sant, og lær dem om mulige effekter, for eksempel foreslåtte koblinger til Alzheimers sykdom. Rull fire firkanter av aluminiumsfolie i baller med samme størrelse. Slipp en ball folie i hver av fire små kopper som inneholder sitronsaft, eddik, destillert vann og cola. Legg dem i bløt over natten, og test væskene ved å tilsette askorbinsyrepulver og blekepulver for å se hvilke som absorberer mest aluminium. Løsningene som absorberer mest aluminium får en oransje-rød farge. Resultatene skal indikere at cola og eddik er mest absorberende. Forklar at dette er relatert til deres høye surhet.

Vis elevene den grunnleggende prosessen med korrosjon ved å kutte ut en liten firkant (noen få tommer vil gjøre) folie og legge den flat i bunnen av et tomt glass. Legg en gammel kobberøre på toppen av foliefeltet og fyll glasset forsiktig med vann fra springen slik at mynten og folien ikke beveger seg. Vent ca 24 timer eller til neste leksjon, og du bør se overskyet vann. Hell ut vannet, ta ut mynten og vis elevene den perforerte folien. Den vil ha blitt spist opp av reaksjonen med vannet, men mynten vil ha bevart delen under. Det overskyede vannet er fra oppløst aluminium.

Lag en soldrevet ovn for å illustrere for klassen hvordan solenergi kan brukes som varmekilde og hvordan solenergi drives ovner eller andre husholdningsapparater, som varmtvannsbereder, kan redusere karbonutslipp, som skader ozonet lag. Lag ovnen av to pappesker og litt Reynolds aluminiumsfolie. Den ytre esken må være stor, for eksempel størrelsen som passer til en stasjonær datamaskin, og den indre boksen skal være omtrent 15 x 15 tommer. Monter den lille esken i den større esken, med avis som støtte. Et enkelt pappark er et nyttig lokk. Monter et annet stykke papp på innsiden av den større esken som et dryppebrett. Dekk dryppbrettet med et folieark som er malt med svart håndverksmaling på den ene siden. Monter folien med malt side opp. Dekk også innsiden av den større esken med umalt folie. Lim bitene sammen med vanlig hvitt lim. Informasjonskapsler er et trygt alternativ.