Kom i karakter. Før jeg underviser i vitenskapelige eksperimenter, forlater jeg rommet og går inn på nytt som "Dr. Science." Jeg tok på meg en laboratoriekåpe og noen briller for å komme i karakter. Barna synes det er morsomt.
Lab strøk er ikke vanskelig å anskaffe. Gå inn på et sykehus eller legekontor, og de vil sannsynligvis gi deg en hvis de forteller deg at du er lærer. Vis legitimasjon hvis nødvendig. Eller prøv en medisinsk uniformbutikk.
Forklar til elevene at akkurat som mennesker har vener for å få blodet til å strømme gjennom kroppene våre, har planter årer som vann renner gjennom. Plantene "suger opp vannet" fra skitten og vannet strømmer gjennom planten.
Spør elevene: "Hvordan kan vi fortelle at vannet går gjennom anlegget?" De kommer nok ikke opp en levedyktig måte så spør dem: "Hva om vi legger farget vann i koppen med et stykke selleri som stikker ute? Ville vi se vannet strømme gjennom selleri? "
Gi hver elev en kopp og et stykke selleri. Jeg lar dem vanligvis velge fargen på vannet sitt.
Legg et stykke selleri i en kopp med vanlig (klart) vann og forklar barna at dette er "kontrollen". Vi må se hva som skjer med selleri når vi bare legger det i klart vann. La oss sørge for at bladene ikke blir forskjellige farger alene. "
Forvent at barna skal søle hvis du lar dem helle og blande sine egne kopper vann.
Plasser hvert barns kopp på et 3x5-kort med navnet på. Gjør dette også for "kontroll" koppen.
Følg selleri dagen etter. Hvis selleri var i rødt vann, skulle bladspissene bli røde. Du kan kutte i selleri og se at venene er fylt med rødt vann.
Denne artikkelen ble skrevet av en profesjonell skribent, kopiere redigert og faktasjekket gjennom et flerpunkts-revisjonssystem, i et forsøk på å sikre at leserne våre bare får den beste informasjonen. For å sende inn spørsmål eller ideer, eller for å lære mer, se vår side om oss: lenken nedenfor.