For en student som elsker sport og er interessert i baseball, kan det opprettes et vitenskapsmessig prosjekt som utforsker fysikkens lover i sporten. Slike prosjekter kan hjelpe elevene til å forstå kompliserte leksjoner på en hyggelig måte. Noen vitenskapsmessige prosjekter kan være dynamiske oppsett på en messe; andre vil kreve kreative måter å demonstrere hvordan materialet ble innhentet og forklart.
Studentene skal bruke baller med ulik vekt og størrelse - som baseball, tennisballer, golfballer og basketballer - og kartlegge hvor høyt hver kan kastes. De må bestemme omkretsen på hver ball så vel som vekten og deretter måle hvor høyt de kan kaste den. Elevene skal bruke noe som et skolegymnas og plassere et papir med mål avmerket eller bruke en stoppeklokke for å bestemme hvor høyt hver ball gikk. Dette prosjektet oppfordrer også studentene til å jobbe i team. Presentasjonen kan omfatte en nedskalert versjon av oppsettet med miniatyrkuler som brukes til å markere høydene.
Å lage et baseballpendel hjelper elevene å lære om forskjellige spinn. Dette prosjektet kan opprettes ved hjelp av en baseball med et gummistrikk viklet rundt og en streng bundet til gummistrikket, og skaper en pendel. Studentene bør bruke et annet antall vendinger på strengen og registrere antall spinn det hvert forsøk genererer. For avanserte eller eldre studenter kan de bruke et stoppeklokke for å tidsbestemme hvor lang tid en liten svingning tar sammenlignet med en større.
Studentene kan lære hvorfor et korket flaggermus skaper en urettferdig fordel ved å utforme et vitenskapsmessig prosjekt som bruker forskjellige typer flaggermus og treffer baller. Studentene må bruke flaggermus av aluminium, tre og korket av forskjellige vekter og lengder. Med en batter som treffer et angitt antall baseball, måles avstanden hver ball reiser. Avstanden til treffene er gjennomsnittlig. Etter å ha fullført dette prosjektet, vil studentene få en bedre forståelse av hvordan materialer kan generere energi på en baseball. Presentasjonen av dette prosjektet kan bruke tverrsnitt sammen med et rutenett som viser hvor kulene landet når de ble truffet for hver flaggermus.
