Arbeidsmodell Skoleprosjekter for solenergi

Høsting av solenergi tillater bruk av matlaging, lading av både store og små batterier eller tørking av klær. Bruk av solenergi kan redusere langsiktige strømutgifter samtidig som du utnytter en fornybar energikilde. Solovner, varmtvannsberedere, solstiller og ballonger er praktiske prosjekter studenter kan bruke for å lære om solenergi.

Solovner kan ha firkantede, runde eller parabolske form, avhengig av materialene som brukes til å lage ovnen. Hver modell vil ha et ytre skall som består av en pappeske, en metallbeholder eller frontrute visir som er bøyd til en kjegleform. En beholder som inneholder maten eller vannet som skal testes, holdes eller henges opp i midten av den ytre beholderen. Mat- eller vannbeholderen pakkes deretter inn i en klar plastpose for å la solstrålene trenge inn i midten og holde varm luft fanget ved siden av beholderen. Hele ovnen pekes deretter i retning av solen i forskjellige mengder tid for å fullføre eksperimentet.

En varmtvannsbereder bruker en vannbeholder med rør som går fra to forskjellige steder, en fra bunnen og en tilbake til toppen. Vann flyter fritt ned fra bunnrøret og inn i en annen beholder, som vanligvis er svart i fargen, og enten rund eller flat, som hele tiden peker mot solen. Containertypen kan variere, men vannet som strømmer fra toppcontaineren til den nedre containeren vil varme opp og deretter naturlig stige tilbake gjennom det øvre røret som fører tilbake til toppvannet container. Denne sirkulasjonen fortsetter til vannet i den øvre beholderen har nådd ønsket temperatur.

Solstiller fanger fukt i et lite område, fordamper det til et fanget lokk og kondenserer deretter tilbake i en vannbeholder. Studentene trenger en plast- eller glassbeholder, en kopp, gjennomsiktig plastfolie, et stort strikk, et lite objekt for å bruke vekt og vann. Koppen skal settes i den større beholderen, direkte i midten. Hell vann i bunnen av beholderen slik at den ikke kommer over toppen av koppen. Dekk den ytre beholderen med plastfolie, og fest den rundt lokket med gummibåndet. Plasser en liten gjenstand som en rosa sletting eller en stein midt i den klare plastfolien slik at en “V” formes over koppen. Plasser dette i solen og vent til solenergien fungerer.

Solballonger gir muligheten til å eksperimentere med forskjellige materialer som klar eller mørk plast, faktiske Mylar-ballonger eller vannballonger. Uansett hvilken variant som brukes, skal gjenstanden fylles med luft og bunnen tett sikret. Plasser hver ballong i sollyset og se hvilken som stiger først, blir hvor lenge eller hvilken som helst annen måling elevene måtte trenge å måle.