Elektrisitetsprosjekter for 5. klassinger

Femte klasse studenter har en tendens til å glede seg over å eksperimentere med elektrisitet, finne ut hvordan den genereres, hvordan den kan kanaliseres og lære om rekkevidden av dens moderne bruk. Praktiske aktiviteter, både enkle og komplekse, kan gi liv i alle vitenskapsplaner i 5. klasse. Aktivitetene, som kan utføres som en klasseleksjon eller et gruppeprosjekt, krever bare billig, lett å finne materiale. Det er viktig at studenter som deltar i elektriske prosjekter og eksperimenter til enhver tid blir veiledet av en voksen for å sikre sikkerhet og riktig bruk av utstyr.

Lag et eksperiment for å avgjøre om et bestemt merke av lyspære gir mer lys enn andre. Sammenlign fem forskjellige merker med 60 watt lyspærer mot hverandre. Gjennomfør testene med et lysuttak montert i en trekasse. Koble hver av de fem pærene, en om gangen, til lysuttaket. Hold pæren tent i fem sekunder mens en datamaskindrevet sonde registrerer mengden lys som sendes ut. Registrer og analyser avlesningene til de fem merkene, og inviter studentene til å trekke sine egne konklusjoner om lysstyrke og elektrisitetskanalisering.

Skolebarn kan jobbe i grupper eller hver for seg for å lage sitronbatterier som kan lede strøm. Forsyn hver gruppe med to 6-tommers lengder plastbelagt tråd, en kobberspiker, en sinkspiker og en sitron. La elevene fjerne plastbelegget fra hver ende av ledningene, og deretter vikle den ene enden rundt en spiker. Neglene blir deretter satt inn i sitronen, tett, men ikke berører hverandre. La elevene berøre den andre bare enden med tungen eller en våt finger for å føle en liten kribling. Syren i sitronen forårsaker positive og negative elektriske ladninger med de forskjellige metaller, og vannet i en tunge eller våt finger leder disse ladningene.

Å lage en komplett krets demonstrerer hvordan du overfører elektriske ladninger fra ett punkt til et annet, og kan enkelt gjennomføres av femteklassinger, med riktig tilsyn. Et C-batteri, et stykke aluminiumsfolie og en liten lommelyktpære er alle materialene som trengs for dette eksperimentet. Brett et stykke aluminiumsfolie i en 12-tommers lang, 1/2 tommers bred stripe. Plasser batteriet i den ene enden av folien, og plasser deretter lyspæren slik at den berører den andre enden av batteriet og folien. Folien gir en bane for batteriets energi til å strømme, noe som får pæren til å lyse.

De fleste barn i femte klasse har allerede blitt utsatt for statisk elektrisitet som oppstår når en ballong gnir seg mot menneskehår, eller når klær først kommer ut av en varm tørketrommel. Dette eksperimentet viser den samme statiske elektrisiteten, men med en mer avansert vri. Gi studentene en ballong, isoporpakking av peanøtter og et stykke ullduk. Be elevene gni den oppblåste ballongen med kluten, og hold den så litt over peanøttene. Ikke bare vil pakkepeanøttene "hoppe" av bordet og på ballongen, men hvis de holdes lenge nok, vil de hoppe tilbake på bordet. Styrofoam-peanøtter kan byttes ut med puffet riskorn eller salt og pepper i dette eksperimentet.