Zeker, kracht en beweging zijn wetenschappelijke basisprincipes die vaak aan bod komen in de vijfde klas. Maar ze hoeven niet saai te zijn of te worden geleerd door ze uit het hoofd te leren. Kracht en beweging houden inherent beweging in; alles wat beweegt, zal studenten bij hun leerproces betrekken. Gebruik activiteiten om de basisconcepten voor kracht en beweging aan te leren.
Gebruik een hellend vlak en ballen van verschillende massa's en maten. Meet de snelheid van elke bal terwijl deze van de helling wordt gerold door deze te timen. Kijk hoe ver hij rolt en hoe snel hij een vooraf bepaalde finishlijn passeert. Maak aanpassingen aan het experiment door de helling van het hellende vlak steiler of vlakker te variëren en meet de snelheid en de afgelegde afstand van de bal. Gebruik vervolgens verschillende maten ballen - van basketballen tot golfballen - en zie het verschil in snelheid en afstand. Bepaal de massa van elke bal en kijk of dat van invloed is op de afgelegde afstand. Laat de leerlingen principes van traagheid, zwaartekracht en wrijving gebruiken om hun resultaten te verklaren.
Leerlingen van het vijfde leerjaar kunnen hun experimenten met het rollen van ballen uitbreiden en de informatie die ze hebben gebruiken opgedaan over massa, traagheid en wrijving om een achtbaan te bouwen voor knikkers of andere kleine ballen. Laat de leerlingen uitleggen wat er aan de hand is en welke problemen ze tegenkomen. Laat ze uitleggen hoe ze de problemen hebben opgelost en waarom hun oplossingen hebben gewerkt.
Kracht zet een voorwerp in beweging. Laat de leerlingen een touwtje aan een kleine speelgoedauto bevestigen. De auto's van elke student moeten ongeveer even groot zijn voor vergelijkingsdoeleinden, of je kunt ze wegen om de massa te bepalen voordat je begint. Deze auto's kunnen worden opgebouwd uit bouwpakketten, als je het budget hebt, of elke student kan een auto meenemen. Laat de leerlingen aan het touwtje trekken om kracht aan het voorwerp toe te voegen en observeren wat er gebeurt. Bespreek de nettokracht op het object en bespreek waardoor de auto's stoppen. Zet barrières op om de auto's aan het einde van de run te stoppen en bespreek welke krachten er aan het werk zijn. Bespreek de bewegingswetten van Newton en hoe deze van toepassing zijn op dit experiment.
Gebruik in een variatie op het eerste experiment een hellend vlak op verschillende hoogtes. Construeer een vliegtuig met een boek, een stuk hout, wat karton, houten blokken of een ander lang, plat voorwerp. Kies een verscheidenheid aan huishoudelijke artikelen, zoals een gum, een verfrommelde bal papier, een potlood of een paperclip. Voorspel hoe ze het vliegtuig naar beneden zullen rollen - wat het snelst en het langzaamst zal zijn, wat niet zal rollen en wat problemen zal hebben. voorspellingen uitleggen. Voer vervolgens het experiment uit en kijk welke hypothesen juist waren. Leg de resultaten uit in termen van bewegingswetten, traagheid, kracht en wrijving.
