De beste scheikundelaboratoria zijn even vermakelijk als informatief. Ze moeten tegelijkertijd de les demonstreren en de interesse van de leerlingen wekken voor de wetten die chemische verandering regelen. Hoewel ze zeker niet de enige manier zijn om je studenten binnen te komen, zijn laboratoria met vuur vaak de het meest opwindend, omdat ze de verschillende manieren tonen waarop bepaalde elementen de kleur van een vlam kunnen beïnvloeden en intensiteit.
Combusti-Bubbles: materialen
Vlamvertragende ondergrond Kunststof veiligheidsbril Latex veiligheidshandschoenen Latex veiligheidsschort Brandblusser 3 gram afwasmiddel 97 gram water 1 klein plastic weegschaal 1 fles siliconenolie 1 plastic spuit van 60 milliliter met een Luer-Lok-fitting 1 latex Luer-Lok-spuitdop 1 plastic dop op de injectieflacon 0,05 gram magnesiumlint 3-5 milliliter 2-molair waterig zoutzuur 1 doorzichtige plastic beker van 250 milliliter 5 milliliter water 1 kaars 1 butaanaansteker 1 gram glycerine
Combusti-bellen: procedure:
In dit lab zullen studenten nadenken over het chemische proces achter waterstofverbranding en hoe de waterstofbrandbaarheid kan worden gemaximaliseerd. Instrueer de leerlingen als volgt:
Meng voorzichtig water met afwasmiddel en glycerine in een weegschaal.
Demonteer de spuit. Plaats het magnesiumlint in een dop van een injectieflacon.
Smeer de zuiger van de spuit in met een kleine druppel siliconenolie. Vul het lichaam van de spuit met water en sluit het uiteinde af met een vinger.
Laat de dop van de injectieflacon in het water drijven. Vinger verwijderen. Laat de dop in de spuit zakken. Vervang de zuiger.
Optrekken 5 milliliter waterige HCl. Dop spuit. Schudden. Trek de zuiger voorzichtig terug om het waterstofgas ruimte te geven. Richt de spuit naar boven en verwijder de dop, weg van uw gezicht en van andere leerlingen.
Kantel de spuit totdat de vloeistof bij de opening is. Druk de zuiger naar beneden om alle vloeistof in de plastic beker te verwijderen.
Zuig 5 milliliter water op. Dop en schud. Verdrijf het water in de plastic beker. Bedek de spuittip.
Doe de kaars aan.
Plaats de spuittip in zeepoplossing. Verdrijf de helft van de waterstof om bellen te creëren. Dop spuit. Steek de bubbels aan met de kaars. Resultaten vastleggen.
Verwijder de dop van de spuit. Trek de zuiger terug om lucht toe te voegen.
Verdrijf de inhoud in de zeepoplossing om luchtbellen te creëren. Steek de bubbels aan met de kaars. Noteer de resultaten, noteer eventuele verschillen met de eerste bellentest en geef suggesties over waarom lucht de verbranding zo dramatisch beïnvloedde.
Het vuurspectrum: materialen
Vlamvertragend oppervlak Kunststof veiligheidsbril Latex veiligheidshandschoenen Latex veiligheidsschorten Brandblusser 1 butaanaansteker OF 1 piëzo-aansteker 8 schoon, droog glas petrischaaltjes 75 milliliter methylalcohol 1 20 milliliter maatcilinder 10 gram cuprichloride 10 gram kaliumchloride 10 gram strontiumchloride 10 gram natriumchloride 10 gram lithiumchloride 10 gram bariumchloride 10 gram calciumchloride 1 bekerglas van 600 milliliter 1 kleurgecodeerde vlamtestkaart OF vlam test tafel
Het vuurspectrum: procedure
Laat de leerlingen niet weten welke zouten ze gebruiken, want dat bepalen ze aan de hand van de vlamtestkaarten. Zorg ervoor dat u het licht uitdoet als de leerlingen klaar zijn om de monsters aan te steken. Geef de leerlingen de volgende instructies:
Lijn de petrischalen uit over het vlamvertragende oppervlak. Meet 15 milliliter methylalcohol af en giet in de eerste petrischaal. Breng vlam aan, maak aantekeningen over de kleur.
Doof de vlam met de 600 milliliter glazen beker.
Giet elk zoutmonster in zijn eigen petrischaal.
Meet en giet 15 milliliter methylalcohol in elke petrischaal.
Steek elk monster aan en observeer de kleuren. Maak desgewenst foto's of videobeelden. Doof de vlammen met de 600 milliliter glazen beker.
Gebruik de vlamtestkaart om te raden welke zouten zijn gebruikt.