Montessori gouden kralen zijn gouden kralen, allemaal van dezelfde grootte, die worden gebruikt om studenten te helpen eenheidshoeveelheden van tientallen, honderden en duizenden te begrijpen. Een enkele kraal bestaat uit een eenheid, of een punt. Tien kralen die aan een draad zijn geregen, geven tien aan, of een lijn. Honderd wordt aangegeven door tien staven naast elkaar, wat een vierkant vormt, en duizend is tien honderd op elkaar gestapeld, waardoor een kubus ontstaat. U kunt deze verschillende verschijningsvormen van deze getallen gebruiken om het decimale stelsel te introduceren en later te oefenen met het gebruik ervan. Dit moet worden gedaan nadat het kind het tellen onder de knie heeft.
Introduceer de één en de tien bar. Leg de enkele kraal op de mat en vraag het kind hoeveel dat zijn. Het kind moet antwoorden met 'één'. Als hij dat doet, verwijder dan de kraal en vervang deze door de lijn van tien kralen. Vraag hoeveel kralen er in de rij zitten en laat het kind ze tellen om tot tien te komen.
Tel samen de honderd vierkanten. Leg het vierkant voor jullie beiden op de mat en zeg tegen het kind: "Dit is honderd." Laat het indrukwekkend klinken, zodat het gemakkelijker te onthouden is. Honderd is tenslotte een behoorlijk groot aantal. Tel de lijnen van tien in het honderdvierkant door te zeggen en samen te wijzen: "Een tien, twee tientallen, drie tientallen, vier tientallen, vijf tientallen, zes tientallen, zeven tientallen, acht tientallen, negen tientallen, tien tientallen." Dit laat zien dat je tientallen kunt gebruiken om op te bouwen tot één honderd. Versterk dit bij elke telling door te eindigen met "Tien tientallen telt op tot honderd." Zodra het kind zich op zijn gemak voelt bij het tellen van de rijen van tientallen in honderd, gaat u verder.
Tel de duizend kubus samen. Leg de kubus voor jullie beiden op de mat en zeg tegen de leerling: "Dit is duizend" en herhaal het woord duizend een paar keer. Tel de honderd vierkanten op dezelfde manier als waarop je de tien regels in de honderd hebt geteld. Begin met "honderd, tweehonderd, driehonderd" te zeggen en eindig met "... tienhonderd. Tien honderden tellen op tot duizend."
Test hoe het kind zich de verschillende meeteenheden herinnert. Leg de kraal, de tien-lijn, het honderdvierkant en de duizendkubus allemaal op de mat. Noem vervolgens verschillende hoeveelheden en vraag het kind het nummer aan te wijzen dat u zojuist hebt genoemd. Als je wilt, tel ze dan gaandeweg opnieuw. Dit zal de student ook helpen om de hoeveelheden visueel met elkaar te vergelijken.
Vraag het kind direct naar verschillende hoeveelheden. Laat haar bijvoorbeeld de lijn zien en vraag hem naar de naam. Doe dit met alle hoeveelheden totdat het kind er heel vertrouwd mee lijkt.
Bewaar de gouden kralen op een toegankelijke plank. De student kan ze ophalen wanneer hij wil en ze benoemen, tellen en bekijken. Het is erg belangrijk dat dit een regelmatig bezochte les is tijdens de lestijd van het kind, ook als u geen toezicht houdt.