Een deskundige leraar erkent dat jonge kinderen het beste leren wanneer ze zich bezighouden met praktische activiteiten waarmee ze abstracte ideeën of concepten verder kunnen verkennen, vooral in wiskunde. Tellers zijn een uitstekend hulpmiddel dat kinderen kunnen gebruiken bij hun pogingen om wiskundige vaardigheden onder de knie te krijgen, zoals tellen, optellen, aftrekken, patronen maken en getallen vergelijken. Hoewel er in de handel gemaakte tellers zijn die gewoonlijk kleine ronde plastic schijven of vierkanten zijn, met tellers zoals gedroogde bonen, blokken, knopen of het tellen van beren in wiskundige activiteiten kan een eenvoudige maar effectieve leerstelling blijken te zijn strategie.
Tellers zijn handig bij het aanleren van elementaire rekenvaardigheden van kinderen, zoals tellen, sorteren en patroontekenen. Geef kinderen een verscheidenheid aan balies om te gebruiken voor verschillende activiteiten om participatie te bevorderen en hen betrokken te houden. Geef kinderen specifieke taken om te voltooien met behulp van tellers. U kunt kinderen bijvoorbeeld vragen u een bepaald aantal tellers te laten zien, een groep of set tellers te tellen, of tellers te groeperen op grootte of kleur.
Zodra kinderen het tellen en identificeren van getallen onder de knie hebben, kun je tellers gebruiken om vaardigheden aan te leren zoals optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Begin met de kinderen te vragen de som of het verschil van twee getallen te vinden met behulp van tellers om de problemen weer te geven. Tellers kunnen ook samen met een rij getallen worden gebruikt om kinderen te betrekken bij het "springen" van hun tellers naar specifieke getallen in de rij om elementaire optel- en aftrekproblemen op te lossen. In de bovenbouw van het basisonderwijs kunnen kinderen tellers gebruiken om vermenigvuldigings- en delingsproblemen voor te stellen door groepen van verschillende objecten te combineren en te scheiden.