Kleuters denken misschien dat wetenschappelijke experimenten door magie dramatische resultaten opleveren. Leer studenten over wetenschappelijke methodologie om hen te helpen begrijpen dat wetenschappers de resultaten van elk wetenschappelijk experiment kunnen voorspellen, controleren en repliceren. Bied kleuters de mogelijkheid om te oefenen met de wetenschappelijke methode met eenvoudige wetenschappelijke projecten in de klas.
Vulkaan
Experimenteer met aardwetenschappen door een vulkaanuitbarsting te simuleren. Kleuters kunnen klei rond lege plastic flessen vormen om vulkanen te vormen. Terwijl ze een veiligheidsbril dragen, kunnen de kinderen azijn in de fles gieten en vervolgens zuiveringszout toevoegen om een "uitbarsting." Breid de activiteit uit door kinderen in drie groepen te verdelen die verschillende combinaties van ingrediënten. Laat de klas voorspellen welke combinatie de sterkste uitbarsting zal veroorzaken. Studenten kunnen een liniaal naast de vulkaan houden om de hoogte van de uitbarsting te meten en deze vervolgens gebruiken om de afstand van de 'lavastroom' te meten. Eén groep kan azijn mengen en zuiveringszout in een vulkaan, kan een tweede groep gist en waterstofperoxide mengen in een andere vulkaan en een derde groep kan zuiveringszout en citroensap mengen in de laatste vulkaan. Vergelijk de resultaten en bekijk de voorspellingen van de klas.
Kristallen
Kweek zout- en suikerkristallen en vergelijk hun vormen. Vul een glazen pot met heet water. Een voor een kunnen kleuters zout toevoegen en roeren totdat het zout op de bodem van de pot begint te zakken in plaats van op te lossen in de oplossing. Vul een andere glazen pot met heet water en laat de kinderen de suiker erdoor roeren totdat deze niet meer oplost. Bind voor elke pot een touwtje in het midden van een potlood. Leg het potlood op de pot en laat het touwtje in het water hangen zonder de zijkanten aan te raken. De klas kan de vorm, grootte en groeisnelheid van elk type kristal voorspellen. Kinderen kunnen een vergrootglas gebruiken om de kristalgroei gedurende meerdere dagen of weken te observeren en foto's van de resultaten te maken.
Inktpigmenten
Scheid inkt van een marker in de samenstellende kleuren met een snel en eenvoudig experiment. Elk kind kan een kwartje in het midden van een koffiefilter plaatsen en er omheen tekenen met zijn favoriete kleur uitwasbare stift. Help elk kind het koffiefilter over een kopje te spreiden. Demonstreer hoe u uw vinger in water dompelt en raak vervolgens het midden van het koffiefilter aan. Kleuters kunnen druppels water blijven toevoegen aan hun eigen koffiefilters totdat de middelste cirkel van het koffiefilter nat is. De inkt verspreidt zich naar buiten en laat rijen gekleurd pigment achter. Gebruik het experiment om een les te introduceren over kleurmenging of primaire en secundaire kleuren.
Gekleurde Anjers
Demonstreer capillaire werking in planten met van kleur veranderende anjers. Kleuters kunnen zich "aankleden" voor het experiment door een beschermend shirt en rubberen of latexhandschoenen aan te trekken (neem vooraf contact op met de ouders om er zeker van te zijn dat geen kinderen allergisch zijn voor latex). Elk kind kan een pot met water vullen en er 20 tot 30 druppels kleurstof in knijpen en vervolgens een witte anjer uitkiezen om in de pot te plaatsen. De leraar kan de stengel schuin afsnijden terwijl hij deze onder water houdt, omdat het uit het water snijden van de stengel lucht in de stengel zal brengen en het experiment verpest. Kinderen kunnen de bladeren en bloembladen van de plant gedurende enkele uren of dagen observeren en de migratie van de gekleurde kleurstof opmerken. Breid het project uit door verschillende kleuren te gebruiken en te vergelijken hoe snel elke kleurstof naar de bloembladen gaat.