Reynolds Aluminiumfolie Wetenschapsprojecten

Reynolds aluminiumfolie is ideaal voor een verscheidenheid aan eenvoudige wetenschappelijke projecten. De leerlingen kunnen zelfs meedoen aan recycling door hun ouders te vragen om ongebruikte aluminiumfolie mee te nemen voor de experimenten. Gemiddeld gooit elke persoon in Amerika bijna 3 pond weg. van aluminiumfolie per jaar, volgens Professor's House.

Werk alleen of in groepen en vraag de leerlingen om de verschillende isolerende eigenschappen van een reeks materialen, waaronder aluminiumfolie, vetvrij papier, slagerspapier en noppenfolie, te testen en te vergelijken. Ze moeten vijf plastic flessen van gelijke grootte vullen met een gelijke hoeveelheid water en ze 12 uur in de koelkast laten staan. Na 12 uur moeten ze er een in aluminiumfolie, een in vetvrij papier, een in slagerspapier en een in noppenfolie wikkelen en een onverpakt laten. Ze voegen aan elke fles een thermometer toe en registreren gedurende twee uur elke 10 minuten de temperatuur van elke fles. Door hun resultaten vast te leggen en een grafiek uit te zetten, zullen ze zien dat de folie het water langer koeler houdt.

Een veel voorkomende angst bij veel mensen is dat aluminium uit foliecontainers of folievellen tijdens het koken of wanneer voedsel koud in folie wordt verpakt, in voedsel kan uitlogen. Laat de leerlingen experimenteren met folie om erachter te komen of dit waar is en leer ze over de mogelijke effecten, zoals voorgestelde verbanden met de ziekte van Alzheimer. Rol vier vierkanten aluminiumfolie in ballen van vergelijkbare grootte. Laat een bal folie in elk van de vier kleine kopjes met citroensap, azijn, gedestilleerd water en cola vallen. Week ze een nacht en test de vloeistoffen door ascorbinezuurpoeder en bleekpoeder toe te voegen om te zien welke het meeste aluminium absorberen. De oplossingen die het meeste aluminium absorberen, krijgen een oranjerode kleur. De resultaten zouden moeten aangeven dat cola en azijn het meest absorberend zijn. Leg uit dat dit verband houdt met hun hoge zuurgraad.

Laat uw leerlingen het basisproces van corrosie zien door een klein vierkantje (enkele centimeters) folie uit te snijden en plat op de bodem van een leeg glas te leggen. Leg een oude koperen stuiver op het folievierkant en vul het glas voorzichtig met kraanwater zodat de munt en folie niet verschuiven. Wacht ongeveer 24 uur of tot de volgende les en je zou troebel water moeten zien. Giet het water weg, verwijder de munt en laat de leerlingen de geperforeerde folie zien. Het zal zijn weggevreten door zijn reactie met het water, maar de munt zal het gedeelte eronder hebben bewaard. Het troebele water komt van het opgeloste aluminium.

Maak een oven op zonne-energie om de klas te laten zien hoe zonne-energie kan worden gebruikt als warmtebron en hoe zonne-energie ovens of andere huishoudelijke apparaten, zoals warmwaterboilers, kunnen de CO2-uitstoot verminderen, die de ozonlaag aantast laag. Maak de oven van twee kartonnen dozen en wat Reynolds aluminiumfolie. De buitenste doos moet groot zijn, zoals het formaat dat op een desktopcomputer past, en de binnenste doos moet ongeveer 15 bij 15 inch zijn. Plaats de kleine doos in de grotere doos, met een krant als steun. Een eenvoudig vel karton vormt een handig deksel. Plaats een ander stuk karton aan de binnenkant van de grotere doos als een lekbak. Bedek de lekbak met een vel folie dat aan één kant is geverfd met zwarte acrylverf. Plaats de folie met de geverfde kant naar boven. Bedek ook de binnenkant van de grotere doos met ongeverfde folie. Lijm de stukken aan elkaar met gewone witte lijm. Cookies zijn een veilige optie.