Montesori pieeju mācīšanai izstrādāja Marija Montesori, uzskatot, ka bērni mācās, izmantojot sensoro izpēti. Viņa mudināja uz bērnu virzītu pieeju izglītībai, jo uzskatīja, ka, dodot zināmu brīvību un pareiziem materiāliem un vidi, bērni automātiski vadīs paši savu mācību, pamatojoties uz viņu intereses. Montesori metodes skaitīšanas mācīšanai seko šai minimālās vadīšanas teorijai. Montesori filozofija liek domāt, ka bērni dabiski piesaista matemātiskas aktivitātes, cenšoties saprast pasauli.
Skaitļu kartes un skaitītāji
Bērni gatavojas skaitīšanas prasmēm, mācoties identificēt skaitļus. Skaitļi no viena līdz 10. ir matemātikas pamats. Bērniem jāapgūst vārdi, simboli un daudzumi, ko šie skaitļi apzīmē. Kad bērni iemācās pateikt skaitļus, izmantojiet skaitļu kartes, lai palīdzētu viņiem izpētīt, kā skaitļi izskatās rakstot. Lieciet viņiem praktizēt skaitļu secīgu ievietošanu. Novietojiet vienu karti uz galda un aiciniet bērnu pareizajā secībā novietot atlikušās kārtis pa labi. Bērns var ievietot skaitītājus zem katras kartes, lai attēlotu katra skaitļa daudzumu.
Skaitļu stieņi
Montessori skaitļu stieņi palīdz pastiprināt pieaugošo daudzumu, kas saistīts ar skaitļiem no 1 līdz 10. Izmantojiet 10 dažāda garuma koka stieņus, sākot no 10 centimetriem līdz 1 metram. Stieņi ir krāsoti mainīgā sarkanā un zilā krāsā. Piemēram, pirmais un mazākais stienis ir sarkans. Otrais ir sadalīts divās daļās pa 10 centimetriem katrā. Pirmā sadaļa ir sarkana, bet otrā - zila. Mudiniet bērnu tos izkārtot ar kāpnēm līdzīgu rakstu, viens uz otra, no īsākā līdz garākajam. Tad skaitiet kopā ar bērnu no viena līdz 10, norādot uz katru stieni, kad pirksts iet uz leju pa kāpnēm.
Vārpstas kastes
Rote iegaumēšana neveicina dziļu matemātisko jēdzienu izpratni. Montesori uzskatīja, ka bērniem ir jāizmanto konkrēti materiāli, lai grafiski redzētu, kas notiek matemātiskā procesa laikā. Montessori vārpstas kastes darbība ietver garu koka kastīti ar 10 spraugām, kas numurētas no nulles līdz deviņām. Paskaidrojiet, ka skaitļi norāda, cik stieņu ir jāievieto katrā spraugā. Pēc tam bērni katrā kastē neatkarīgi ievieto atbilstošu vārpstas stieņu skaitu, sākot ar vārpstas stieņiem nulles spraugā. Vārpstas kastes darbība palīdz bērniem redzēt pieaugošo daudzumu, palielinoties skaitļiem, un māca nulles jēdzienu.
Skaitļu atmiņa
Kad bērni ir ļoti labi pārzinājuši skaitļus līdz 10 un to daudzumu, savāciet grupu un iedodiet katram bērnam nelielu, salocītu papīra gabalu ar slēptu numuru. Apkārt telpai izveidojiet materiālu kolekcijas, piemēram, krītiņus, kokvilnas bumbiņas, saspraudes un papīra rūtiņas. Katrs bērns saņems kārtu, lai atvērtu savu slepeno numuru. Viņa kārtas laikā pasakiet viņam, kāda veida objektu savākt. Tad bērns aizies un saņems uz viņa papīra norādīto objektu skaitu. Šī darbība mudina bērnus atcerēties doto skaitli un ar to saistīto daudzumu un pēc tam pārsūtīt informāciju ikdienas uzdevumam, liekot bērniem rēķināties ar sevi.
