The elpošanas sistēmas transportē skābekli caur asinīm uz visiem galvenajiem cilvēka ķermeņa orgāniem. Elpojot, plaušas ievada organismā skābekli un izspiež oglekļa dioksīdu. Sarkanās asins šūnas transportē skābekli uz visām ķermeņa šūnām.
Skābeklis ir būtisks šūnu augšanai un reprodukcijai. Fiziskās slodzes laikā cilvēki elpo apmēram 20 reizes minūtē un daudz vairāk.
Elpošanas sistēmas darbības un elpošanas sistēmas spēles (balstītas uz vidusskolu, vidusskolu un koledžu) padara šīs sarežģītās sistēmas vieglāk saprotamas.
Fiziskā demonstrācija
Studentiem tiek piešķirta viena no trim lomām - plaušas, skābeklis un oglekļa dioksīds. Bērni, kas iecelti par plaušām, turas rokās, lai izveidotu divus apļus ar atveri augšpusē. Kad plaušas ieelpo, bērni iziet, lai paplašinātu loku. Vienlaikus skolēni, kas pārstāv skābekli, caur augšpusē esošo atveri iekļūst plaušās, pēc tam pāri aplī esošajām savienotajām rokām nonāk asinīs.
Plaušām "izelpojot", studenti, kas pārstāv oglekļa dioksīdu, iekļūst aplī zem savienotajām rokām. Apļa bērni soli tuvāk, piespiežot oglekļa dioksīdu no atverēm apļu augšdaļā. Šī fiziskā demonstrācija palīdz bērniem izprast elpošanas procesu.
Elpošanas sistēmas darbības, lai pārbaudītu plaušu kapacitāti
Studenti strādā pa pāriem, lai izmērītu plaušu ietilpību. Izmantojot balonu un auklu, katrs bērns elpo vienu balonu tik spēcīgi, cik vien var. Otrs bērns, izmantojot auklu, mēra balona apkārtmēru.
Klasē tiek apspriests, ka gaiss balonā atspoguļo gaisa daudzumu, kāds agrāk bija skolēnu plaušās. Viņi apspriež atšķirības plaušas studentiem un jāizdomā dažādas hipotēzes par to, kāpēc plaušu kapacitāte mainās.
Vingrojiet
Šajā nodarbībā bērni novēro elpošanas paradumus miera stāvoklī un pēc fiziskās slodzes. Studenti 30 sekundes klusi sēž un pārdomā savu elpošanu. Studenti pārrunā savu elpošanas ātrumu un pašsajūtu.
Tad bērni pieceļas un 30 sekundes nodarbojas ar džekiem. Uzreiz pēc lecošo domkratu audzēkņi pārdomā savu elpošanu. Klases diskusijā galvenā uzmanība tiek pievērsta tam, vai bērni pēc fiziskās slodzes elpo ātrāk un kāpēc tas tā notiek (ķermenim jāuzņem vairāk skābekļa).
Lai vecākiem skolēniem būtu mazliet sarežģītāk, lieciet viņiem veikt īpašus mērījumus un analizēt datus. Šie mērījumi varētu ietvert:
- Elpas minūtē (miera stāvoklī un pēc slodzes)
- Pulss
- Lecošo domkratu skaits 30 sekundēs
- Katra studenta plaušu ietilpība
- Utt
Lieciet studentiem izgatavot a hipotēze, izvēlieties, kādus datus viņi vāc, un ļaujiet viņiem analizēt datus, izmantojot diagrammas, vienādojumus un datu punktu salīdzinājumu.
Darblapas aktivitātes
Bērni apgūst atslēgas vārdus un jēdzienus par elpošanas sistēmu, meklējot vārdus, mīklas un krustvārdus. Puzles var izveidot, kur bērniem jāieliek darbības, kas saistītas ar elpošanu pareiza kārtība (piemēram, ieelpošana, skābekļa nonākšana plaušās, izelpošana, oglekļa dioksīds atstāj plaušas).
Lai mīklas būtu izturīgākas, ielieciet katru darbību uz kartona gabala un laminējiet to. Bērni var arī marķēt elpošanas sistēmas zīmējumus, ieskaitot plaušas un sarkanās asins šūnas. Jūs varat izveidot savas darblapas un mīklas vai iegūt tās no interneta.
Elpošanas sistēmas spēles, it īpaši vidusskolas līmenis, var likt studentiem iesaistīties nodarbībā. Jūs pat varat likt studentiem izveidot savu spēli, kas ļaus viņiem patiesi saprast informāciju un izveidot izmantojamu darbību.
Tiešsaistes sadalīšanas un plaušu modeļi
Plaušu modeļi palīdz studentiem labāk vizualizēt visu elpošanas sistēmas. Meklējiet interaktīvu tiešsaistes sadalīšanas un / vai plaušu modeļu sistēmu.
Var būt pat sadalīšanās un elpošanas sistēmas spēles (vidusskolas, vidusskolas utt.) šie tiešsaistes resursi, kas ļauj studentiem saskaņot sistēmas daļas pēc punktiem, viktorīnas paši un vairāk.