Pirmās klases skolēniem jāsaprot vietas vērtība līdz 10. vietai, jāsaskaita vismaz 120 un jāzina kā salīdzināt divciparu skaitļus, lai noteiktu, kurš ir lielāks, saskaņā ar Common Core Standarti. Ciparu ritināšana ir metode, kā praktizēt skaitļus un atpazīt modeļus. Studenti aizpildīs diagrammas, kas ir salīmētas kopā, lai izveidotu garu skaitļu ritinājumu.
Tukšie simti diagrammu veido ciparu ritināšanas pamatu. Jūs varat pievienot vairākus simtus diagrammu kopā, lai skaitlis ritinātu pēc iespējas ilgāk. Simtiem diagramma ir režģis, kas sastāv no 100 kvadrātiem. Standarta diagrammā ir 10 rindas ar 10 kvadrātiem katrā rindā. Izkārtojums palīdz pirmās klases skolēniem viegli identificēt modeļus skaitļos. Piemēram, cipars vienās vietās katrā kolonnā ir vienāds. Pirmā kolonna no augšas uz leju ir: 1, 11, 21, 31, 41, 51, 61., 71., 81. un 91. sleja. Skatoties uz kolonnām, studenti var redzēt, kā skaitļi atkārtojas.
Katrs students sāk ar tukšu simtu diagrammu, lai sāktu ritināšanu. Studenti sākas augšējā kreisajā laukumā ar numuru viens. Viņi strādā pāri rindai, aizpildot katru skaitli līdz 10. Pēc tam viņi pāriet uz pirmo lodziņu otrajā rindā 11. numuram un turpina pāri rindai līdz 20. Pēdējam laukumam jābūt 100. Kad studenti ir nonākuši līdz beigām, viņi var sākt jaunu simtu diagrammu ar numuru 101 augšējā kreisajā kvadrātā. Otrā diagramma beidzas ar 200. Māciet pirmklasniekiem apstāties un laiku pa laikam pārbaudīt savu darbu. Viņi var pārbaudīt, vai cipars katras kolonnas vietā ir vienāds. Viņi var arī pārlasīt katrā rindā, lai pārliecinātos, ka tie nav izlaiduši nevienu skaitli.
Ciparu ritināšana ir līdzīga senai ritināšanai, simtiem diagrammu izveidojot garu papīra sloksni. Lentē pirmos simtus diagrammas uz tukša papīra dvieļu ruļļa, lai ritināšanai pievienotu stabilitāti. Kad studentam ir vairāk nekā simti diagrammu, salīmējiet tos pareizā secībā. Pirmajā klasē varat strādāt ar ciparu ritināšanu, ejot, pieskaroties jauniem simtiem diagrammu. Studenti rullē papīru ap papīra dvieļu cauruli. Kad viņi vēlas apskatīt ritināšanu, viņi to atritina.
Skolēni praktizēs ciparu rakstīšanu, kad tie aizpilda režģus, taču ritināšanas līdzekļus vēlāk varat izmantot arī papildu matemātikas mācību darbībām. Kopējie pamatstandarti nosaka, ka pirmo klašu skolēniem no divciparu skaitļiem jāpieskaita vai jāatņem 10. Parādiet saviem studentiem, kā pārvietoties vienā rindā uz augšu vai uz leju, ritinot skaitli, lai atrastu atbildi. Studenti var arī izmantot ciparu ritināšanu, lai salīdzinātu divus skaitļus saskaņā ar Vispārējiem pamatstandartiem. Izsauciet divus numurus. Studenti atrod ritināšanas numurus, lai redzētu, kurš skaitlis ir lielāks.