Vides zinātnes aktivitātes, neatkarīgi no tā, vai tās notiek skolā vai mājās, ir lielisks veids, kā iesaistīt bērnus. Vides zinātnes aktivitātes ir gan jautras, gan izglītojošas. Nodarbības, kuras bērni var uzzināt par vidi, un mūsu ietekme uz to var būt ļoti spēcīga, ja to demonstrē ar praktiskiem projektiem.
Pagatavojiet kompostu
Komposta pagatavošana ir ne tikai lielisks veids, kā pārstrādāt atlikumus un nodrošināt sevi ar bagātīgu organisko saturu materiāls jūsu dārzam, bet tas ir arī lielisks veids, kā iemācīt bērniem par to, kā lietas sadalās zeme.
Iegādājieties komposta tvertni vai ļaujiet tvertnes izgatavošanai būt projekta daļai. Piepildiet atkritumu tvertni ar žāvētām lapām, zāles izgriezumiem, dārzeņu mizām, avīzēm un citiem materiāliem, kas viegli sadalās. Bērni laika gaitā var novērot, kā lietas sadalās.
Turpretī piepildiet vēl vienu tvertni ar tādām lietām kā plastmasas ietinumi, neizmantotas vienreizējās lietošanas autiņbiksītes, gumijas lentes un saspraudes. Lieciet bērniem salīdzināt organisko materiālu sadalījumu ar neorganisko materiālu sadalījumu un pārrunāt, kā tas varētu ietekmēt zemi poligonā.
Šis ir ilgtermiņa projekts pamatskolēniem, lai palīdzētu viņiem novērot un saprast, kā zeme var pārstrādāt organiskās vielas, un cik svarīgi ir cilvēkiem pārstrādāt neorganiskās vielas.
Izveidojiet Biodome
Vēliem pamatskolas un vidusskolas skolēniem patiks izveidot savu biotopu, un viņi daudz ko iemācīsies, to novērojot vairāku mēnešu laikā. Biodomu var izmantot arī zinātnes izstādes projektam, lai ilustrētu ūdens apriti.
Galvenā prasība ir stikla vai caurspīdīga plastmasas trauks, piemēram, soda pudele vai zivju tvertne. Apakšā novietojiet grants slāni, pēc tam pievienojiet podu un augus. Pievienojiet ūdeni tik daudz, lai samitrinātu augsni, un cieši pārklājiet visu trauku. Izmantojiet līmi, plastmasas apvalku vai lenti, lai aizzīmogotu pārsega malas, lai nodrošinātu tā hermētiskumu. Iekšpusē iesprostotais ūdens nepārtraukti iztvaiko un atkal līst uz augiem biodomā, lai niecīgā ekosistēma varētu sevi uzturēt.
Pārbaudiet, vai nav skāba lietus
Vidusskolas un vidusskolas skolēni bauda zinātnes izpētes daļu. Viņi var kļūt par dabas detektīviem savā apkārtnē un pārbaudīt, vai nav skāba lietus. Darbība sākas ar ūdens un augsnes paraugu savākšanu un marķēšanu no visas pilsētas.
Izlases paraugus var uzglabāt maisiņos vai sterilizētās bērnu pārtikas burkās, uz tām skaidri norādot vietu. Bērni var salīdzināt datus, izmantojot pH testēšanas sloksnes šķidrumam, kas tiek pārdots aptiekās, vai augsnes pārbaudes komplektus, kas pieejami dārzu centros, un analizēt, vai skābie lietus ir problēma šajā apgabalā.
Pētiet ekosistēmu
Ilgtermiņa dabiskās ekosistēmas izpēte var būt tik vienkārša vai padziļināta, cik vēlaties, un to var pielāgot jebkurai vecuma grupai. Izvēlieties drošu vietu kopā ar bērniem, piemēram, dīķi, purvu, dārzu, mežu vai dabas rezervātu, un atvediet bērnus tur apmeklēt vismaz vienu dienu nedēļā dažus mēnešus.
Bērni var glabāt lauka žurnālu, kurā viņi pieraksta savus novērojumus. Labs lauka ceļvedis palīdzēs viņiem identificēt augus, kukaiņus, putnus un dzīvniekus, kas varētu apdzīvot ekosistēmu. Daži jautri projekti var ietvert augsnes vai ūdens pārbaudi attiecībā uz skābumu vai piesārņotājiem, izgatavojot dzīvnieku pēdu ģipša plāksnes, rakt un savākt fosilijas, ieskicēt vai fotografēt, lai izveidotu vizuālu failu vai displeju, vai izveidot savu tīmekli lappuse.
