Parādot izpratni par elektriskajām ķēdēm un to darbību, tas var būt lielisks zinātnes izstādes projekts studentiem. Studentiem ir dažādi veidi, kā izveidot vienkāršu shēmu, kuru pēc tam var viegli izmantot projektiem. Studenti var arī uzzināt par elektroniskajiem shematiskajiem simboliem un izveidot leģendu, kas to izskaidro savu projektu skatītājiem. Elektroniskas lietus detektoru shēmas izveide ļauj studentiem pierādīt savu elektrisko izpratni, kā arī vides sirdsapziņu ūdens un enerģijas saglabāšanai.
Studenti var izveidot vienkāršu shēmu, izmantojot "C" izmēra akumulatoru, alumīnija folijas gabalu un nelielu spuldzi. Studentiem jāsniedz rakstisks paskaidrojums par to, kā darbojas elektrība un kas nepieciešams ķēdes pabeigšanai. Zinātnes izstādes projekta displejā jābūt arī uzzīmētai shēmai ar pareizajiem elektriskajiem simboliem. Studenti var iepazīstināt ar projektu, savienojot alumīnija foliju ar akumulatora negatīvo pusi un spuldzi ar akumulatora pozitīvo pusi un pēc tam pieskaroties folijas otrajai pusei uz spuldzes pamatnes, izraisot to izgaismot.
Studenti var izveidot virknes ķēdi, lai izveidotu nedaudz sarežģītāku ķēdi nekā vienkāršā shēma. Šim projektam ir vajadzīga neliela zinātība par elektroinstalāciju un, iespējams, arī pieaugušā palīdzība, atkarībā no studenta vecuma un iespējām. Sērijas ķēdē tiek izmantots 9 voltu akumulators, izolēti vadi, slēdzis un divas spuldzes, kas ieskrūvētas brīvi stāvošās kontaktligzdās. Studenti vada vadu no akumulatora negatīvās daļas līdz slēdzim. Pēc tam vadam jāturpina līdz pirmajai kontaktligzdai. Vēl viens vads ir ievietots starp abām kontaktligzdām, savienojot tos. Tad gala vads savieno otro kontaktligzdu ar akumulatora pozitīvo pusi, pabeidzot ķēdi.
Tā vietā, lai iegādātos slēdzi un spuldzes kontaktligzdu, studenti var izveidot vienkāršu shēmu ar mājās gatavotu slēdzi un spuldzes turētāju. Studentiem būs nepieciešams koka bloks, metāla sīktēli, trīs izolētas stieples gabali ar vienu collu no katra noņemtā izolācijas gala - akumulators, veļas adata, nagla, saspraude un gaisma spuldze. Lai izveidotu pašdarinātu slēdzi, studentiem vajadzētu vienu no atvērtajiem stieples galiem aptīt ap īkšķi un iespiest to koka blokā, atkārtojiet šo pašu procesu ar citu stieples gabalu un pirkstu un pievienojiet otrā stieples otru galu akumulatoru. Papīra saspraude jāpiestiprina citā koka siksniņā starp pirmajiem diviem. Kad saspraudes "slēdzis" tiek nospiests uz leju viens otram, ķēde ir pabeigta. Pēc tam studenti savieno slēdža vaļīgo vadu ar citu koka stiprinājumu un naglu drēbju naglu pavada ar žokļiem tieši virs pirksta. Pēc tam viņiem jāievieto spuldze veļas adatas žokļos, pārliecinoties, ka spuldzes pamatne pieskaras zemāk esošās sīktēla galvai. Pēc tam galīgais vads tiek apvilkts ap spuldzes pamatni un savienots ar akumulatora negatīvo pusi.
Automatizētās sprinkleru sistēmas var iztērēt ūdeni un enerģiju, ja tās darbojas lietus laikā. Studenti var izveidot ķēdi, kas nosaka ūdeni un izslēdzas, lai taupītu enerģiju, bet ieslēdzas, ja nav ūdens. Izmantojot sūkli, elektronisko sensoru laboratorijas komplektu un divas 9 voltu baterijas, studenti var pierādīt, kā ķēdi var pārveidot, lai to izmantotu saglabāšanas nolūkos. Komplektā ir instrukcijas un ievads elektriskajām shēmām. Šo projektu var izmantot zinātnes izstādei vai inženierijas projektam.