Trečios klasės matematikos standartai reikalauja, kad mokiniai vaizduotų organizatorių, įskaitant juostinius grafikus, atvaizduotų ir interpretuotų duomenis. Tikimasi, kad trečiųjų klasių mokiniai supras, kaip parengti grafikus, ir atsakys į klausimus, paremtus grafikais. Pamokos apima juostinių diagramų dalių mokymą, diagramos sukūrimą ir diagramos skaitymą, norint rasti duomenis.
Trečiųjų klasių mokiniams reikia suprasti juostos diagramos dalis, kad jie galėtų tiksliai perskaityti ir naudoti šią matematikos priemonę. Lentoje pieškite pagrindinę juostų diagramą kaip pavyzdį su skirtingų dalių etiketėmis, įskaitant pavadinimą, ašis, mastelį ir juostas, kurios atspindi informaciją. Nurodykite vertikalią ir horizontalią ašį, įskaitant kiekvieną informaciją. Horizontali paprastai rodo parinktis, o vertikalė rodo kiekį. Parodykite keletą juostų diagramų su skirtingomis skalėmis, kad trečiųjų klasių mokiniai sužinotų, kaip nustatyti kiekvienos juostos kiekį. Pavyzdžiui, vienas grafikas gali pažymėti kiekvieną skaičių, o kito eilutės gali būti skaičiuojamos penkiais, 10 ar 100.
Trečios klasės matematikos programoje paprastai yra uždavinių sprendimas naudojant juostinius grafikus. Tai gali apimti vieno ar dviejų žingsnių problemas, pvz., Grafiko skirtingų juostų visumos ar skirtumo radimą. Pradėkite nuo paprastų užduočių. Paprašykite studentų surasti, pavyzdžiui, skaičių, kurį rodo kiekviena juosta. Pereikite prie problemų, kurios prašo studentų palyginti du skirtingus grafiko stulpelius, kad pamatytumėte, kaip vienas reiškia didesnį matuojamo elemento kiekį. Padidinkite problemų sudėtingumą, kai studentai tobulėja interpretuodami duomenis.
Juostiniai grafikai tampa reikšmingi trečiųjų klasių mokiniams, kai jie patys renka duomenis. Vienas paprastas būdas tai padaryti yra priversti studentus balsuoti. Užduokite klausimą, pvz., Mėgstamą ledų skonį ar kaip vaikai grįžta namo iš mokyklos. Kiekvienas studentas balsuoja už vieną iš atsakymo variantų. Taip pat galite paprašyti studentų susikurti savo problemas ir rinkti duomenis patys. Pvz., Vaikas gali nuspręsti sukurti plaukų spalvos juostos diagramą klasėje. Jis išvardijo savo spalvų variantus ir suskaičiavo, kiek vaikų klasėje tinka kiekvienam spalvų variantui. Ši pamoka padeda mokiniams suprasti, iš kur gaunami skaičiai, naudojant juostos diagramą.
Mastelio juostos diagramos piešimas yra tipiškas trečios klasės matematikos standartas. Naudokite studentų surinktus duomenis, kad jie sudarytų savo grafikus. Grafinis popierius veikia geriausiai, nes studentai gali užpildyti kvadratus pagal kiekvienoje juostoje reikalingą skaičių. Pateikite juostos diagramos pavyzdį ir peržiūrėkite komponentus. Studentai piešia kirvius ir kiekvienam prideda etiketes. Jie taip pat nusprendžia pagal skalę, atsižvelgdami į duomenis, kuriuos jie turi savo duomenyse. Suteikite trečiųjų klasių mokiniams galimybę pateikti savo juostų diagramas ir paaiškinti duomenis. Studentai taip pat gali sugalvoti savo matematikos uždavinius ir prekiauti darbais su partneriu, kad jie galėtų praktikuoti duomenų aiškinimą.