Division은 모든 사람이 좋아하는 수학 활동은 아니지만 구체적인 예와 조작법으로 시작할 때 어린이에게 과정을 가르치는 것은 어렵지 않습니다. 이는 학생들이 단계 뒤에있는 개념을 이해하는 데 도움이됩니다. 즉, 나누기는 반복적 인 빼기를 사용하여 전체를 동일한 부분으로 나누는 것입니다.
무대 설정
아이들에게 나눗셈의 개념을 소개하는 동안 아이들의 곱셈 기술, 나눗셈은 단순히 보유한 기술의 반대 연산임을 명심하십시오. 이미 마스터했습니다. 어린이는 모든 구구단을 외우지 않고도 나누는 법을 배울 수 있지만, 이를 알면 나누기가 훨씬 스트레스를 덜 받게됩니다. Elinor Pinczes와 Bonnie MacKain의“One Hundred Hungry Ants”,“The Dayle Ann Dodds와 Tracy Mitchell 또는 Stuart Murphy와 George Ulrich의 "Divide and Ride"의 Great Divide " 다음으로 설명 할 KTWL 차트를 만들도록합니다. 부서에 대해 이미 알고있는 것, 알고 있다고 생각하는 것, 무엇을 배우고 싶은지, 단원이 끝날 때까지 학습 한 내용에 대한 요약 배웠다.
그들의 손을 사용하여
다음으로 실제 아이템을 세트로 나누는 실습 작업을 소개합니다. 조작법은 어린이의주의를 끄는 데 도움이되며 특히 운동 감각 활동을 통해 가장 잘 배우는 어린이의 경우 지식 보유를 더 간단하게 만듭니다. 머핀 깡통으로 분류 된 구슬은 2, 3, 4, 5 또는 6으로 나눌 수있는 반면, 수학 큐브 또는 기타 조작법을 사용하여 더 큰 숫자로 나눌 수 있습니다. 자녀가 균등하게 나눌 구슬이나 입방체로 시작하여 조작법을 2 ~ 3 개로 나누도록 도와주세요. 짝수 나눗셈을 9 개까지 마스터했다면 나머지는 세트 수로 균등하게 나눌 수없는 조작법 세트로 시작합니다. 연습. 예를 들어, 아이에게 구슬 11 개를주고 머핀 깡통에 두 개의 공간으로 분류하여 각 세트에 같은 수의 구슬이 있어야 함을 상기시켜달라고 요청하십시오. 그녀가 남은 사람에 도달하면 나머지에 대해 이야기하십시오.
종이에 넣기
자녀가 원으로 그룹으로 나눌 수있는 그림이 포함 된 문제로 시작하여 실습 조작과 연필 및 종이 작업을 결합하십시오. 나눗셈 문제를 수평으로 그리고 "차고"스타일로 작성하는 두 가지 방법을 소개합니다. 이 형식은 절반 상자 왼쪽에 제수를 배치하고 그 아래에 피제수를 표시합니다. 짧은 수직선은 "차고 문"이고 수평선 아래의 공간은 차고 자체입니다. 그림이나 조작법을 계속 사용하여 6/3 또는 10/2와 같은 매우 간단한 문제와 연결합니다. 이 시점에서 구구단 사실의 반대 인 나눗셈 문제를 고수하고 자녀가 관계를 볼 수 있도록 도와주세요. 곱셈은 전체를 만들기 위해 동일한 크기의 여러 그룹을 결합하는 반면, 분할은 전체를 여러 그룹으로 분리합니다. 같은 사이즈. 이를 수행하는 한 가지 방법은 어린이에게 피제수 (정수)에 대한 그림이나 점을 그리고 나서 제수와 동일한 숫자 세트를 원으로 설정하는 것입니다. 예를 들어, 10/2에 대해 어린이는 10 개의 별을 그린 다음 2 개의 별 주위에 원을 만들어 총 5 개의 세트를 만들 수 있습니다. 세트의 수와 각 세트의 수는 배당금과 같다는 점을 지적하여 곱셈에 대한 연결을 강화하십시오.
단계를 기억
이제 자녀가 부서가 무엇인지 이해 했으므로 문제의 표준 형태에 대한 준비가되었습니다. 많은 어린이에게 "차고"형식은 모든 숫자를 시각적으로 함께 배치하므로 먼저 마스터하기가 더 쉽습니다. 자녀에게 먼저 제수 또는 나누는 숫자가 피제수의 첫 번째 숫자 또는 나누고있는 숫자보다 작은 지 확인하도록합니다. 그렇다면 차고 바닥에있는 숫자 위에 작은 눈금 표시를하여 첫 번째 답을 써야 할 위치를 표시하도록합니다. 그가 나눗셈 문제의 단계를 진행하도록 도와주세요. 나누기, 답에 제수 곱하기, 빼기 배당의 곱셈 결과, 차이가 제수보다 작은 지 확인하고 다음 자리. 그에게 니모닉 문장의 첫 글자 인“Drive My Super Cool Buggy”를 사용하여 나누고, 곱하고, 빼고, 확인한 다음 가져옵니다. 하위.