수학은 어린 시절부터 아이들에게 가르치는 누적 과목입니다. 수학은 누적되기 때문에 각 구성 요소는 다른 구성 요소를 기반으로합니다. 학생들은 다음 요소를 완전히 마스터하기 전에 각 구성 요소를 마스터해야합니다. 수학의 주요 구성 요소 또는 요소는 더하기, 빼기, 곱하기 및 나누기입니다.
덧셈은 아주 어린 나이에 아이들에게 가르치는 첫 번째 구성 요소입니다. 부모는 자녀에게 장난감, 쿠키, 발가락 및 기타 많은 것을 세는 방법을 가르치기 시작합니다. 계산 방법을 아는 것은 학습 추가를위한 필수 조건입니다. 더하기는 단순히 두 숫자를 더하는 것입니다. 아이들은 1 + 1 = 2와 같은 매우 간단한 문제로 시작하여 점차 숫자를 "운반"하는 원칙을 포함하는 더 큰 숫자로 이동합니다. 이 원리는 109 + 215 = 324와 같은 문제에서 설명됩니다. 덧셈 문제에 대한 답을 합이라고합니다. 수학의 다음 구성 요소로 넘어가려면 덧셈에 대한 이해가 필요합니다.
뺄셈은 덧셈을 배우고 이해 한 후 수학에서 가르치는 두 번째 구성 요소입니다. 빼기는 종종 덧셈의 반대로 간주됩니다. 빼기를 사용하면 두 숫자의 차이를 찾습니다. 뺄셈은 먼저 4 – 1 = 3과 같은 간단한 문제로 배웁니다. 빼기 문제에 대한 답을 차이라고합니다. 훨씬 더 많은 수를 포함하는 문제에 점점 더 어려워집니다.
수학의 세 번째 요소는 곱셈입니다. 두 숫자를 곱하고 곱을 찾습니다. 곱셈을 배우는 아이들은 종종 그것을“시간”이라고 부릅니다. 수학의 곱셈 요소는 하나의 숫자 "배"를 다른 숫자로받습니다. 교사는 종종 학생들이 이러한 수학 사실을 암기 할 수 있도록 교실에서 학생들과 함께 곱셈 차트를 큰 소리로 암송합니다. 학생들은 "1"시간표를 배우기 시작하고 일반적으로 12 번까지 계속 진행합니다.
Division은 수학의 마지막 주요 구성 요소입니다. 나머지 세 가지 구성 요소는 학습 분할 전에 완전히 마스터해야합니다. 나누기는 종종 곱셈의 반대로 생각됩니다. 학생들이 곱셈 사실을 잘 알면 일반적으로 나누기가 더 쉽게 학습됩니다. 나누기는 하나의 숫자를 다른 숫자로 나눕니다. 발견 된 답을 몫이라고합니다. 학생들은 4/2 = 2와 같은 문제에서 적은 수로 학습을 시작합니다. 그런 다음 Division은 나머지가 작동하는 많은 수로 이동합니다.