소크라테스 식 교수법은 유명한 철학자 소크라테스에 대한 이야기를 기반으로합니다. 학생들에게 암기해야 할 사실, 아이디어 및 텍스트에 대해 단순히 가르치는 것이 아니라 대화식 토론에 참여했습니다. 그는 새로운 아이디어를 소개하고 피드백을 요청하며 학생들에게 새로운 개념을 점차적으로 노출시켜 가르쳤습니다. 오늘날 많은 교육자들은이 방법을 사용하여 수학을 포함한 다양한 과목을 가르칩니다.
소크라테스 식 교수법은 일반적으로 질문과 토론을 통해 학생의 마음을 확장하는 것입니다. "말하기"보다. 교사가 자신의 비판적 사고를 촉진하는 데 사용할 수있는 가장 오래되고 가장 강력한 도구 중 하나입니다. 재학생. 교사는 학생들이 모든 다른 각도에서 개념을 고려할 수 있도록 지속적으로 학생들의 마음을 자극하고 조사합니다. 서로 다른 잘못된 아이디어를 모두 고려한 후, 학생은 제시되는 아이디어에 대한 추론과 기본 이해를 남깁니다.
수학은 소크라테스 식 방법을 사용하여 가르치기 특히 어려운 과목으로 간주 될 수 있습니다. 공식을 외우다 구체적인 기술을 배우십시오. 그러나 대부분의 수학은 소크라테스 방식에 적합한 매우 실용적인 방식으로 구성 될 수 있습니다. 교사는 특정 문제를 어떻게 해결할 수 있는지 질문하여 주제에 접근 할 수 있습니다. 예를 들어 X 값으로 실제 대수 문제를 만들 수 있습니다. 학생들은 문제를 해결하기위한 적절한 방법을 찾기 전에 비판적으로 생각해야합니다.
한 교육자는 학생들에게 Socratic 방법을 사용하여 이진 산술을 가르쳤습니다. 어떤 학생도 과거에 그 주제에 노출 된 적이 없었습니다. 학생들에게 개념을 말하는 대신 그는 질문 만했습니다. 그는 10을 쓸 수있는 방법에 대해 물어보고 11로 시작하기 전에 왜 우리가 1에서 10까지 세는지 질문했습니다. 마지막으로 그는 그들에게 0과 1의 이진 시스템을 상상해 보라고 요청했습니다.
소크라테스 적 방법을 사용하여 모든 개념을 가르치는 것은 실용적이거나 적절하지 않을 수 있습니다. 사실, 책 학습과 일부 개념의 암기는 수학 학습에 여전히 중요합니다. 따라서 교사는 소크라테스 식 방법을 사용하여 학생들에게 노출시키고 싶은 것과 더 전통적인 방법을 사용하여 가르치고 싶은 것에 대해주의해야합니다.