გაზომვის მეტრული სისტემის შესახებ ცოდნა არ უნდა იყოს რთული ან არასასურველი ამოცანა. მრავალი თვალსაზრისით, მეტრული გაზომვა ბევრად უფრო ადვილია, ვიდრე ინგლისური სისტემა. საჭიროა მხოლოდ ზომის პრეფიქსების დამახსოვრება და წესების დაცვა. უფროსი ასაკის მოსწავლეები ისარგებლებენ ცოდნის გამოყენებით ათობითი წილადების შესახებ.
დანერგეთ მეტრული ფუძის ზომები: მეტრი სიგრძისა და მანძილისთვის, გრამი მასისა და წონისთვის და ლიტრი მოცულობისთვის. ივარჯიშეთ საზომი ამოცანების კლასიფიკაციით ყველაზე შესაფერისი ერთეულის მიხედვით. ეს შეიძლება გაკეთდეს ზეპირად ან წერილობითი ფორმით. სტუდენტებს შეუძლიათ ისარგებლონ მტაცებლური ნადირობით, სადაც მოთამაშეები ათავსებენ საგნებს თითოეული ტიპის დანადგარის გასაზომად.
შემოიტანეთ საერთო მეტრული პრეფიქსი: კილო-, ჰექტო-, დეკა-, დეცი-, ცენტი- და მილი-. გამოიყენეთ დიაგრამა, რომ აჩვენოთ ნათესავი ზომები, პრეფიქსების განთავსებით, უმსხვილესიდან პატარამდე.
ასწავლეთ სტუდენტებს დაწერონ მეტრული საზომი, რომელიც გარდაიქმნება პრეფიქსითა სათაურების ქვემოთ მოცემულ ველებად, თითოეულ ნიშნულში თითო ციფრი. ერთეულების სახელის ქვემოთ მოთავსებულ უჯრაში ჩადეთ ციფრები. მაგალითად, 23,6 სანტიმეტრს უნდა ჰქონდეს 3 სანტიმეტრი ქვემოთ მოცემულ უჯრაში.
ასწავლეთ მოსწავლეებს, რომ დაადგინონ ათობითი წერტილი ბადის ხაზზე, უჯრის შემდეგ, რომელიც შეიცავს ერთეულების ციფრს. 23,6 სანტიმეტრისთვის სამი იწერება სანტიმეტრის ქვემოთ მოცემულ ველში, ხოლო ათობითი წერტილი უნდა განთავსდეს სამსა და ექვსს შორის.
სხვა ზომის მეტრულ საზომზე გადასაყვანად, უბრალოდ გადაიტანეთ ათობითი წერტილი წრფეზე, რომელიც შესაბამისი პრეფიქსი სახელის მარჯვნივ მდებარეობს. თუ 23,6 სანტიმეტრი მილიმეტრზე გადააქვთ, ახალი ათობითი წერტილი განათავსეთ მილიმეტრიანი სვეტის მარჯვნივ მდებარე ხაზზე. შეავსეთ ნულები, როგორც საჭიროა ნებისმიერ ცარიელ ველში ძველ რიცხვსა და ახალ ათობითი წერტილს შორის.
გადახედეთ ადგილის მნიშვნელობის კონცეფციებს ბაზის ათი ბლოკის ან მსგავსი მანიპულაციების გამოყენებით. სტუდენტებს უნდა ესმოდეთ, რომ ათი ერთეული ბლოკი აერთიანებს ათეულების ბლოკს, 10 ათ ბლოკი აერთიანებს ასი ბლოკის შექმნას და ა.შ.
ათი ფუძის ბლოკის სახელის შეცვლა ათობით წილადებსთან დაკავშირებული ცნებების წარმოსაჩენად. მაგალითად, ერთეულ ბლოკებს შეიძლება ეწოდოს მეათედის ბლოკები. ახლა ათს უნდა შეუერთდნენ, რომ შექმნან ახალი ერთეულის ბლოკი.
გააკეთეთ რიცხვითი მოდელები ბაზის ათი ბლოკის მანიპულაციების შესატყვისად. ათი ბლოკის შეერთება შემდეგი ტიპის ბლოკის შესაქმნელად შეიძლება დაწერილიყო, როგორც გამრავლება ათზე. ბლოკების გამოყოფა მათ კომპონენტებად შეიძლება დაინიშნოს, როგორც გამყოფი ათზე.