მხიარული სამეცნიერო პროექტები 7- დან 8 წლამდე ასაკის ბავშვებისთვის

დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების სამეცნიერო პროექტები არამარტო ასწავლიან სტუდენტებს მეცნიერების ცალკეული თემების შესახებ, არამედ მათ სიამოვნებასა და აღფრთოვანებას იწვევს. სწავლისა და საშინაო დავალების შესრულების ნაცვლად, სამეცნიერო პროექტები ინტერაქტიული და ხელსაყრელია. ეს ხელს შეუწყობს სტუდენტს ახალი ცნებების გააზრებაში. რამდენიმე სახალისო და შემეცნებითი პროექტია, რომელთა ჩატარება დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებს შეუძლიათ.

გამოიკვლიეთ ზეთისა და წყლის სიმკვრივე ლავის ხელნაკეთი ნათურის საშუალებით. ამ ექსპერიმენტში სტუდენტებს სჭირდებათ გამჭვირვალე პლასტმასის ან მინის ბოთლი თავსახურით, მცენარეული ზეთი, ერთი ალკა-სელცერის ტაბლეტი, წყალი და საკვების საღებავი. ზეთი და წყალი არ ერევა, რადგან წყლის მოლეკულები ძლიერ იზიდავს ერთმანეთს და ნავთობი ნაკლებად მკვრივია, ვიდრე წყალი, რის გამოც იგი წყლის თავზე იფრქვევა. შეავსეთ ბოთლი 75 პროცენტით სავსე მცენარეული ზეთით და დაამატეთ წყალი დარჩენილ ღია სივრცეში და დატოვეთ დაახლოებით ერთი ინჩი ჰაერი. შეარჩიეთ ნათურის საკვების ფერი და დაამატეთ ბოთლს 10 წვეთი. დაანგრიეთ ალკა-სელცერის ტაბლეტი პატარა ნაჭრებად და დაუმატეთ თითო ჯერზე. ჩაიწერეთ ყველა შედეგი და გადაიღეთ სურათები, თუ ეს შესაძლებელია. დააკვირდით როგორ იწვევს ალკა-სელცერის ტაბლეტი ბუშტუკებს. ბუშტის შეწყვეტის შემდეგ, ბოთლი დაადეთ. თავისუფლად შეძრწუნეთ ბოთლი და დააკვირდით რეაქციას.

Quicksand ქმნის დაწყებითი სკოლის მოსწავლეების სახალისო პროექტს, რომელიც შეიძლება უსაფრთხოდ ჩატარდეს სახლში, ასევე აჩვენონ კლასში თანაკლასელებისათვის. ექსპერიმენტისთვის საჭიროა 1 ჭიქა სიმინდის ფქვილი, 1/2 ჭიქა წყალი და დიდი პლასტმასის კონტეინერი. შეურიეთ სიმინდის ფქვილი და წყალი კონტეინერში, რომ მყისიერი ქვიშის ქვიშა გაკეთდეს. შეიტანეთ პროექტი სკოლაში, დამატებით სიმინდის ფქვილსა და წყალთან ერთად. ილუსტრირება როგორ ხდება ქვიშის ქვიშა. გარდა ამისა, შექმენით პლაკატის დაფა სურათებით, ფონური ინფორმაციით ქვიშის ქვიშის კომპონენტებზე და მის მიერ გამოწვეულ პრობლემებზე, ასევე მის გლობალურ განაწილებაზე.

შექმენით წყლის მორევი, ან ტორნადო, ბოთლში სამეცნიერო პროექტისთვის. ეს შესანიშნავია დაწყებითი სკოლის მოსწავლეებისთვის, რადგან საჭირო მასალები გვხვდება სახლში, მაგალითად, თხევადი ჭურჭლის საპონი, წყალი და ბრჭყვიალა. შეავსეთ სოდა პლასტმასის ბოთლი წყლის მეოთხედი წყლით და დაამატეთ სამი წვეთი ჭურჭლის საპონი. მოაფრქვიეთ ბრჭყვიალა, უსაფრთხოდ მიამაგრეთ თავსახური და გადააბრუნეთ ბოთლი და დატრიალეთ წრიული მოძრაობით. მინი ტორნადო უნდა გამოჩნდეს წყალში. მოიტანეთ ეს კლასთან ერთად, პრეზენტაციით, ტორნადოს სურათებით და წერილობითი ინფორმაციით ტორნადოს განვითარებაზე, ადგილმდებარეობასა და მიზეზებზე.

დაათვალიერეთ წყლის გარშემო არსებული სხვადასხვა გარემო, როგორიცაა ეზო, აუზები, ნაკადულები ან ოკეანე. ბუნებრივი წყალი შეიძლება შეიცავდეს სხვადასხვა სახის მიკროსკოპულ არსებებს. ეს პროექტი საშუალებას აძლევს სტუდენტს შეაგროვოს საველე ნიმუშები და ისწავლოს სხვადასხვა მიკროსკოპული ცხოველების ამოცნობა. საჭიროა მხოლოდ მიკროსკოპი და მიკროსკოპის სლაიდები. შეაგროვეთ წყლის ნიმუშები პლასტმასის ჭურჭელში. გახსოვდეთ, რომ კონტეინერებს სათანადოდ უნდა მიეთითოთ ნიმუშის წარმოშობა. საწვეთურის გამოყენებით, რამდენიმე წვეთი მოათავსეთ მიკროსკოპის სლაიდზე. მიკროსკოპის ქვეშ დაკვირვება. დაიმახსოვრე თითოეული სლაიდის ნახატების დახატვა. შეეცადეთ გამოავლინოთ ორგანიზმები, როგორიცაა წყალმცენარეები, ამები და პროტოზოვები. შექმენით ნაჩვენები სლაიდებისა და ორგანიზმების პოსტერული პრეზენტაცია. შედარება შედეგების ნიმუშების ადგილებს შორის.