მრავალი ბავშვისა და მოზარდისთვის ფრაქციები გარკვეულ სირთულეებს წარმოადგენს. ეს განსაკუთრებით ეხება არასათანადო წილადებს, რომელშიც მრიცხველი, ან ზედა რიცხვი უფრო დიდია ვიდრე მნიშვნელი, ან ქვედა რიცხვი. მაშინაც კი, როდესაც პედაგოგები ცდილობენ ფრაქციები დაუკავშირონ რეალურ ცხოვრებას, მაგალითად, ფრაქციების შედარება ღვეზელ ნაჭერებთან, არასათანადო წილადების წარმოდგენა ძნელი იქნება. ბოლოს და ბოლოს, როგორ შეიძლება 10/2 ღვეზელი გქონდეთ? ამ არასწორი წილადების შერეულ რიცხვებში ან მთლიან რიცხვებში გადაქცევა მათ უფრო ადვილად აცნობიერებს.
მრიცხველის დაყოფა მნიშვნელზე. თქვენს კოეფიციენტს ექნება მთლიანი რიცხვი და, ზოგიერთ შემთხვევაში, გარკვეული ნარჩენებიც. მაგალითად, თუ თქვენი არასწორი ფრაქციაა 15/2, გაყოფა 15-ზე 2-ზე. თქვენ მიიღებთ 7 – ს, დარჩენილია 1.
აიღეთ კოეფიციენტის მთლიანი რიცხვი და დაწერეთ იგი თავისთავად. პირველ მაგალითში, 15 გაყოფილი 2-ზე, კოეფიციენტს აქვს 7-ის მთელი რიცხვი. თუ თქვენი მნიშვნელი თანაბრად იყოფა მრიცხველად, თქვენ დაასრულეთ. მაგალითად, თუ არასათანადო ფრაქციაა 16/4, 16-ს ყოფთ 4-ზე და მიიღებ 4-ს. 4 არის 16/4 მთლიანი რიცხვის გამოხატვა.
აიღეთ ის რიცხვი, რომელიც დარჩა, როდესაც თავდაპირველად გაყოფთ მრიცხველს მნიშვნელზე და განათავსეთ ეს რიცხვი თავდაპირველ მნიშვნელზე. 15/2 მაგალითთან ერთად, კოეფიციენტი იყო 7, დარჩენილია 1. ამ არასწორი წილადის შერეული რიცხვის სახით გამოსაწერად დაწერთ 7 1/2.