ალბათობისა და გაყიდვების გადასახადის გაანგარიშება, კოეფიციენტებისა და პროპორციების იდენტიფიცირება და წილადის მნიშვნელობების გარდაქმნა რამდენიმე მეთოდია, რომ მასწავლებელს შეუძლია მეექვსე კლასის მათემატიკის სტუდენტებისთვის პროცენტული ცნების გაცნობა. როგორც ყველა გაკვეთილზე, სტუდენტმა უნდა ისწავლოს კონკრეტული პროცესი, სანამ შემდეგ ეტაპზე გადავა. თანაფარდობებისა და წილადების პროცენტებად და უკან გადაქცევის პროცესი არის მნიშვნელოვანი ელემენტი, რომელსაც ადამიანები იყენებენ რთული სიტყვის პრობლემების გადასაჭრელად და თანხების გრაფიკის შესასწავლად.
განსაზღვრეთ სიტყვა "პროცენტი". დაყავით სიტყვა პრეფიქსით, "თითო", რაც ითარგმნება თანხად და სუფიქსი "ცენტი", რომელიც მიუთითებს მთლიანზე ან მთლიანზე. აუხსენით სტუდენტებს, რომ პროცენტული მაჩვენებლებით ითვლება რამდენი ან რაიმეს გამოყენება, გამოყენება, დაკარგვა ან მოპოვება. აჩვენეთ სტუდენტებს ურთიერთმიმართება ნახევრებსა და მეოთხედებს შორის, რათა გაეცნონ პროცენტულ ტერმინოლოგიას.
დაფის საშუალებით აჩვენეთ, თუ როგორ შეიძლება ერთი მთლიან ნაწილად იყოფა ორ ნაწილად ან ოთხ მეოთხედად. ჰკითხეთ სტუდენტებს, თუ რამდენი მეოთხედია დოლარში, რომ ეს ახალი ცოდნა დაეფუძნონ ფულის ცოდნაზე ადრე. გააგრძელეთ კლასის ვიქტორინა კონკრეტული მონეტების ღირებულების დოლარად გადაანგარიშებით.
თქვენს სტუდენტებს აღწერეთ რა მნიშვნელობა აქვთ კონკრეტული რიცხვის პროცენტის პოვნას შეფარდების ცნების შემოღებით. დაავალეთ თქვენს სტუდენტებს, აირჩიონ ნებისმიერი რიცხვი და იპოვონ ამ რიცხვის 43 პროცენტი, ჯერ გამრავლებული რიცხვი პროცენტზე, რაც მათ უნდა იპოვონ. მაგალითად, თუ არჩეული რიცხვი 22 იქნებოდა, ისინი 22-ს გამრავლებდნენ 43-ზე და უდრიდნენ 946-ს. შემდეგ, უთხარით სტუდენტებს, რომ გაყოთ პასუხი 100-ზე, ან, ათობითი ადგილი გადაადგილდეს ორი ადგილით მარცხნივ, რათა მიიღონ 9.46 პასუხი, რომელიც შემდეგ მრგვალდება უახლოეს მთელ რიცხვზე, 9.
გადახედეთ დოლარის ბანკნოტის სავარჯიშოებს და შეახსენეთ სტუდენტებს, რომ ტერმინი "კვარტალი" წარმოდგენილია 1/4 ნაწილის ფრაქციით დაეხმარეთ სტუდენტებს აღიარონ, რომ დოლარი შეიძლება დაიყოს ოთხ თანაბარ ნაწილად, დოლარის 1/4 ან 25 პროცენტად. შემოიტანეთ თანაფარდობა, რომელშიც ჯვარედინად ამრავლებთ წილადების ორ ნაკრს, 1/4 და x / 100 და ამოხსენით x- სთვის იმის დასადგენად, რომ 4x = 100, ასე რომ x = 25. გაიმეორეთ ეს სავარჯიშო სხვადასხვა წილადებით, რათა ნახოთ, რომ ეკვივალენტობის მნიშვნელი ყოველთვის იქნება 100, რომ წარმოადგინოს მთელი ან "ცენტი" სუფიქსი, რომელიც ადრე იყო ნახსენები.
შემოიღეთ გადასახადის კონცეფცია, როგორც პროცენტი, რომელსაც იხდით დამატებით, მაგრამ თქვენი კვებაზე დაყრდნობით. ვინაიდან თითოეული სახელმწიფო არეგულირებს გაყიდვების გადასახადის ოდენობას, განსაზღვრეთ რა არის თქვენი შტატის გადასახადის პროცენტი და აღწერილი თანაფარდობის გამოყენებით რიცხვის პროცენტის მოსაძებნად, ასწავლეთ თქვენს სტუდენტებს იმის განსაზღვრა, თუ რა თანხის გაყიდვის გადასახადი დაემატება შესყიდვას $9.99. თქვენი ფორმულა ასე უნდა გამოიყურებოდეს: 7 პროცენტი x 9,99 = 69,93 \ 100 = 0,70. შეახსენეთ სტუდენტებს, რომ მხოლოდ ეს ნაბიჯი მხოლოდ ითვლის რა გადასახადი იქნება და მათ უნდა დაამატოთ ეს რიცხვი საკვების ღირებულებას, რომ მიიღონ 10,69 დოლარი.
