გამრავლება მათემატიკური ცნებაა, რომელსაც ზოგადად სწავლობენ დაწყებით სკოლაში. მიუხედავად იმისა, რომ სწავლას დრო და ძალისხმევა სჭირდება, ძირითადი გამრავლების ცხრილების დამახსოვრება ხელს უწყობს აკადემიური წარმატების მიღწევას და საშუალებას მოგცემთ უფრო მარტივად ისწავლოთ სამომავლო ცნებები გამრავლების პრობლემების გადაჭრისას, მასწავლებლები ზოგადად გთხოვენ, აჩვენო შენი სამუშაო. თქვენი სამუშაოს ჩვენებას აქვს სარგებელი, როგორიცაა უკეთ ორგანიზებული აზროვნების პროცესი, შეცდომის ნაკლები შანსი და ტესტზე ნაწილობრივი კრედიტის მიღების შანსი, თუნდაც პასუხი არასწორი იყოს. როდესაც ისწავლით გამრავლების და თქვენი ნამუშევრების ჩვენებას, მიჰყევით სტრატეგიულ გეგმას წარმატების უზრუნველსაყოფად.
გაგება გამრავლების მნიშვნელობის შესახებ. გაითვალისწინეთ, რომ გამრავლება განმეორებითი დამატების ალტერნატივაა. მაგალითად, 4 x 3 = 12 იგივეა, რაც 4 + 4 + 4 = 12. დამატებით გაეცანით მასივს, რომელიც წარმოადგენს მწკრივებისა და სვეტების დიაგრამას, რომლის საშუალებითაც შეიძლება გამრავლების განტოლების გამოთვლა.
ისწავლეთ სტრატეგიები, რომლებიც საშუალებას გაძლევთ გაერკვეთ გამრავლების განტოლებებში. ორჯერ ცხრილისთვის, ორიგინალი რიცხვის გაორმაგება. ოთხზე გაორმაგებული ორმაგი. მაგალითად, 8 x 4 – ზე, იფიქრეთ 8 x 2 = 16 და 16 x 2 = 32. ხუთეულებისთვის, გამოტოვეთ რაოდენობა ხუთებით - 5, 10, 15, 20. ათეულებისთვის დაამატეთ ნული თავდაპირველ რიცხვს. მაგალითად, 9 x 10 = 90.
დაიმახსოვრე გამრავლების ფაქტები. დაიწყეთ ნულოვანი და ერთჯერადი ცხრილებით, რადგან ისინი უმარტივესია და სწავლას დიდი დრო არ დასჭირდება. შემდეგ გადადით შესაბამისად ორზე, ოთხზე, ხუთზე, ათზე და ცხრაზე. ბოლოს დაიმახსოვრე სამი, ექვსი, შვიდი და რვა. ამ თანმიმდევრობით ფაქტების დამახსოვრება უზრუნველყოფს თქვენ თავიდან იმახსოვრებთ იმ ფაქტებს, რომლებსაც აქვთ ყველაზე ეფექტური სტრატეგიები.
ივარჯიშე, ივარჯიშე, ივარჯიშე. ძირითადი გამრავლების ფაქტების ათვისებისას ბევრი პრაქტიკის შემცვლელი არ არის. მიზანი ყოველ ღამე ათი წუთით. გამოიყენეთ სხვადასხვა მეთოდები, მაგალითად, ბარათები, ინტერაქტიული ვებ – გვერდები, როგორიცაა Multiplication.com ან სხვა ადამიანს კითხვების დასმა.
მას შემდეგ რაც ძირითადი გამრავლების ფაქტები დაიმახსოვრეთ, შეიმუშავეთ გონებრივი მათემატიკის სტრატეგიები დიდი რიცხვების გამოსათვლელად. მაგალითად, 15 x 8-ისთვის, 15 რიცხვი გაყავით ათად და ხუთად: 10 x 8 = 80 და 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, ასე რომ 15 x 8 = 120.
დახაზეთ დიაგრამა, თუ ის დაგეხმარებათ პრობლემის ან განტოლების გარკვევაში. მაგალითად, 4 x 5 განტოლებისთვის დახაზეთ მასივი ოთხი სვეტით და ხუთი მწკრივით და შემდეგ გამოიყენეთ გამოტოვების დათვლა რიგების დასათვლელად.
დაწერეთ ყოველი ნაბიჯი დასრულებისთანავე. სტამ ბრაუნის თანაშემწე თომპკინსის კორტლენდის საზოგადოებრივი კოლეჯის თანახმად, თქვენი სამუშაოს ჩვენება ნიშნავს საკმარისი ინფორმაციის დაწერას, რომ ვინმემ დაინახოს, თუ როგორ მიიღეთ პასუხი. მაგალითად, თუ გამრავლების პრობლემა მოიცავს სამ ცალკეულ ნაბიჯს პასუხის გაანგარიშების მიზნით, ჩაიწერეთ სამივე საფეხური. ამ რაოდენობის ინფორმაციის დაწერა ზოგჯერ იმედგაცრუებულია იმ სტუდენტისთვის, რომელსაც შეუძლია მარტივად გამოთვალოს პასუხი თავის თავში, მაგრამ ეს ზრდის შანსებს, რომ იგი მიიღებს ნაწილობრივ შეფასებებს სწორი ნაბიჯების დასრულებისათვის, მაშინაც კი, თუ პასუხი არასწორია.
წაიკითხეთ კითხვა, რომ დარწმუნდეთ, რომ პასუხი ლოგიკური ჩანს და გადაამოწმეთ თქვენი სამუშაო. ხშირად, სტუდენტები იჭერენ პრობლემის გადაჭრის საკითხს და ამთავრებენ ინფორმაციის გათვლას, რომელიც არ მოუთხოვიათ. შეამოწმეთ კითხვა და თქვენი სამუშაო შეამცირებს ამის ალბათობას.