პედაგოგებს შეუძლიათ გამოიყენონ სპინერები, როგორც მარტივი, მაგრამ ეფექტური "პრაქტიკული" საშუალება, რომ ასწავლონ რამდენიმე ძირითადი გაკვეთილი ალბათობით. შეგიძლიათ გააკეთოთ მარტივი ტრიალი, ფურცლის შუაში მოძრავი ისრის განთავსებით და ნახაზით მის გარშემო თანაბრად დაშორებული ფერის განყოფილებებში, ან გამოიყენეთ ელექტრონული ტრიალი ინტერნეტი სპინერები აჩვენებენ, რომ მოქმედების შედეგად კონკრეტული შედეგის ალბათობა არის თანაფარდობა, თუ რამდენი შესაძლო შედეგი მოგცემთ შედეგს, ვიდრე ყველა შესაძლო შედეგის რაოდენობა. ასევე შეგიძლიათ გამოიყენოთ ორი სპინერი, რომ ასწავლოთ სტუდენტებს კომბინირებული დამოუკიდებელი მოვლენების ალბათობის შესახებ.
შეისწავლეთ ორი სპინერი. ალბათობის ასწავლილ სპინერების უმეტესობას აქვს ცენტრალური ისარი, რომელიც ტრიალებს გარშემო, რომ მიუთითოს ფერადი ან დანომრილი განყოფილებების ერთზე, სპინერის პერიმეტრის გარშემო. დათვალეთ რამდენია ამ სხვადასხვა სეგმენტიდან თითოეული ტრიალის გარშემო.
დაყავით თითო სხვადასხვა სეგმენტის რაოდენობის მიხედვით თითოეული ტრიალის გარშემო. ეს არის ალბათობა, რომ ისარი დაეცემა რომელიმე მოცემულ მონაკვეთზე ერთ დატრიალებაზე. მაგალითად, თუ ერთ ტრიალს აქვს პერიმეტრის გარშემო ოთხი ფერადი მონაკვეთი (წითელი, ლურჯი, ყვითელი და მწვანე), ხოლო მეორეს აქვს სამი სექციები (წითელი, ლურჯი და ყვითელი), პირველი სპინერისთვის რომელიმე მოცემულ ფერზე დაშვების ალბათობა არის 1/4, ხოლო მეორისთვის 1/3. ასე რომ, პირველი ტრიალისთვის, ისრის ალბათობა, რომ ტრიალზე ლურჯი მიუთითოს არის 1/4, მისი მწვანედ მითითების ალბათობა არის 1/4 და ა.შ. ეს მიიჩნევს, რომ თითოეული სექცია იგივე ფიზიკური ზომაა.
გაამრავლეთ თითოეული ინდივიდუალური სპინერისთვის უბრალოდ გათვლილი ალბათობა, რათა იპოვოთ შედეგების რაიმე კონკრეტული კომბინაციის ალბათობა ისრების დატრიალების შედეგად. მაგალითში, თქვენ გაამრავლებთ 1/4 1/3 და მიიღებთ 1/12. ეს არის ალბათობა, რომ პირველი მბრუნავი ისარი მიანიშნებს მწვანეზე, ხოლო მეორე მბრუნავმა ისარი მიუთითოს ლურჯი, ან პირველი მიუთითებს ყვითელზე და მეორე ყვითელზე, ან ფერების ნებისმიერი სხვა განსაკუთრებული კომბინაცია. გაითვალისწინეთ, რომ ეს შეიძლება მოულოდნელად ჩანდეს, ორი იდენტური ფერის კომბინაცია ისეთივე სავარაუდოა, როგორც ნებისმიერი სხვა კომბინაციის. ეს იმიტომ ხდება, რომ ორი ბორბალი სტატისტიკურად დამოუკიდებელია, რაც ნიშნავს, რომ ერთის შედეგი არ მოქმედებს მეორის შედეგზე.