გამრავლების პრაქტიკა და გამრავლების ფაქტების დამახსოვრება შეიძლება რთული და მოსაწყენი იყოს. ფორუმის თამაში, რომელიც სტუდენტებს საშუალებას აძლევს, პრაქტიკულად შეასრულონ გამრავლების ცხრილი, ხელს შეუწყობს სწავლის განმტკიცებას მეგობრული და კონკურენტული გზით. გააკეთე გამრავლების დაფა, რომელშიც რამდენიმე ელემენტია ხელმისაწვდომი შენს კლასში.
მუყაოს მუყაოს, ფანქრისა და მმართველის გამოყენებით დაყავით დაფის პერიმეტრი 2 დიუმით 2 ინჩიან ოთხკუთხედებად. დახაზეთ ოთხი თანაბარი თამაშის სივრცე ჰორიზონტალური კიდეების გასწვრივ. დახაზეთ ხუთი თანაბარი სივრცე ვერტიკალური კიდეების გასწვრივ. გადააფარეთ სათამაშო სივრცეები ოთხ კუთხეში, ასე რომ ჯამში 14 სივრცე გექნებათ თამაშის დაფის პერიმეტრის გარშემო.
დაფის ქვედა მარჯვენა კუთხეში დაწერეთ "დაწყება". შემდეგ დაწერეთ "1", "2" და "3" ქვედა ჰორიზონტალურ სივრცეებზე ("3" იქნება თამაშის დაფის მარცხენა კუთხეში). შემდეგ, დაფის მარცხენა მხარეს მდებარეობებში ჩაწერეთ "4", "5" და "6". დაწერეთ "თავისუფალი წერტილი" ზედა მარცხენა კუთხეში. ფართების ზედა მწკრივში დაწერეთ "7" და "8", ხოლო ზედა მარჯვენა კუთხეში "9". დაბოლოს, მარჯვნივ დაწერეთ "10", "11" და "12".
გუნდების ან მოთამაშეთა რაოდენობის გათვალისწინებით შეაგროვეთ ერთიდან ოთხი ნიშანი. შეაგროვეთ ერთი კამათელი ან ორი კამათელი მოთამაშეთა უნარის დონის საფუძველზე, 12 – მდე გამრავლების ცხრილებით. თუ მოთამაშეს შეუძლია გამრავლდეს 12x12– მდე, გამოიყენეთ ორი კამათელი. თუ მოთამაშეებს შეუძლიათ 6x12– მდე გამრავლება, გამოიყენეთ ერთი.
განათავსეთ თითოეული ნიშანი "დაწყება" სივრცეზე. ერთმა სტუდენტმა კამათელი გააფართოვოს, შემდეგ კი ნიშნად იგივე რაოდენობის ადგილები გადაიტანოს, რომელიც მან შემოვიდა. დაეხმარეთ სტუდენტს, გაამრავლოს რიცხვი თამაშის სივრცეზე კამათელზე ნაჩვენები რიცხვით. თუ მოსწავლე სწორად უპასუხა გამრავლების პრობლემას, ის მიიღებს ქულას. თუ მან არასწორად უპასუხა, შემდეგ მოთამაშეს შეუძლია მოიპაროს წერტილი პრობლემაზე პასუხის გაცემით.
გააგრძელეთ დაფის გარშემო. თუ მოთამაშე დაეშვება "თავისუფალ სივრცეში", ის მიიღებს ქულას გამრავლების პრობლემაზე პასუხის გაცემის გარეშე. თუ მოთამაშე ერთ ჯერზე მთლიანად დაწინაურდება დაფის გარშემო, ის მიიღებს ბონუს ქულას. ითამაშეთ მანამ, სანამ სტუდენტის ინტერესი არ იწყებს შემცირებას. დაამატეთ ყველა ქულა გამარჯვებულის დასადგენად.