რატომ არის მუდმივი ტემპერატურა მნიშვნელოვანი ექსპერიმენტში?

ტარდება ექსპერიმენტი დამოუკიდებელი ცვლადის გავლენის დემონსტრირებაზე დამოკიდებულ ცვლადზე. ექსპერიმენტის დროს, მეცნიერებმა ხელი უნდა შეუშალონ გარე გავლენას, რომელიც ცნობილია როგორც დამაბნეველი ცვლადები, შედეგების შეცვლაში. როდესაც მეცნიერი აქტიურად გადაწყვეტს დამაბნეველი ცვლადის ზემოქმედების შეზღუდვას, ამის ნაცვლად იგი ცნობილი ხდება, როგორც საკონტროლო ცვლადი. მიუხედავად იმისა, რომ ეს ყოველთვის არ არის დამაბნეველი ცვლადი ექსპერიმენტებში, მეცნიერები ხშირად ირჩევენ ტემპერატურის ცვლადის კონტროლს მუდმივი შენარჩუნებით.

საკონტროლო ცვლადები არის ის ფაქტორები, რომელთა კონტროლსაც მეცნიერები აქტიურად ირჩევენ ექსპერიმენტის განმავლობაში. საკონტროლო ცვლადები მნიშვნელოვანია, რადგან ისინი ამცირებენ გარე გავლენას დამოკიდებულ ცვლადზე, ხოლო უზრუნველყოფენ ეფექტების დამოუკიდებელი ცვლადის გაზომვას. მაგალითად, თუ მეცნიერი სინჯავდა ტენიანობის გავლენას კონკრეტული მოლეკულის სტრუქტურაზე, მას სურდა დარწმუნებულიყო, რომ ტენიანობა ერთადერთი იყო რაც შეცვლიდა მოლეკულას. ამრიგად, მან შეიძლება გააკონტროლოს სხვა გავლენა, რამაც შეიძლება გავლენა მოახდინოს მოლეკულურ სტრუქტურაზე, მაგალითად, ტემპერატურის ცვლილებაზე.

საკონტროლო ცვლადები ხელს უშლის ექსპერიმენტში შეცდომების თავიდან აცილებას. შესაბამისი საკონტროლო ცვლადების გარეშე, ექსპერიმენტი მიდრეკილია III ტიპის შეცდომებისკენ. III ტიპის შეცდომაში, ექსპერიმენტატორი მის ჰიპოთეზას არასწორი მიზეზით იღებს. მაგალითად, თუ წინა მაგალითში მეცნიერმა არ აირჩია ტემპერატურის საკონტროლო ცვლადი, მან შეიძლება შეამჩნიოს მოლეკულის ცვლილება და ჩათვალოს, რომ ეს ტენიანობამ გამოიწვია. სინამდვილეში, ეს შეიძლება ყოფილიყო ტემპერატურის ცვლილება და არა ტენიანობა, რომელიც განაპირობებდა შედეგებს.

მას შემდეგ რაც გააცნობიერებთ დამაბნეველი ცვლადების იდენტიფიკაციის მნიშვნელობას და საკონტროლო ცვლადების დამყარებას, დიდი ალბათობით შეგიძლიათ შეიმუშაოთ მყარი, გამეორებადი ექსპერიმენტები. ამასთან, ტემპერატურის ცვლილება არის დამაბნეველი ცვლადი, რომელსაც ხშირად უგულებელყოფენ ან არ მიიჩნევენ მნიშვნელოვნად. იმის წარმოდგენა, თუ როგორ შეიძლება შეცვალოს ტემპერატურის ცვლილებამ ექსპერიმენტი, გაითვალისწინეთ შემდეგი მაგალითი: Sue არის ექსპერიმენტის ჩატარება, რომელშიც სექსუალური ორიენტაცია არის დამოუკიდებელი ცვლადი და აგრესია არის დამოკიდებული ცვლადი. მას ექსპერიმენტების ოთახში ჰომოსექსუალი მამაკაცების ჯგუფი შემოჰყავს და უკავშირდება მოწყობილობებს, რომლებიც გულისცემას და არტერიულ წნევას ზომავს. შემდეგ ის კითხულობს მათ ამბავს, რომელიც მოიცავს ძალადობის დიდ ნაწილს, თუ როგორ იმოქმედებს ეს მათ ფიზიოლოგიურ რეაქციაზე. იგივეს აკეთებს ჰეტეროსექსუალი მამაკაცების ჯგუფთან. ამასთან, მათი გამოცდის დროს ოთახში არასასიამოვნო სიცხეა, რადგან კონდიციონერი გატეხილია. მისი შედეგების გადახედვისას, მან შეამჩნია, რომ ჰეტეროსექსუალ მამაკაცთა პულსი და არტერიული წნევა უფრო მეტად გაიზარდა, ვიდრე ჰომოსექსუალ მამაკაცთა. იგი მიიჩნევს, რომ ჰეტეროსექსუალი მამაკაცები ბუნებრივად უფრო აგრესიულები არიან, ვიდრე ჰომოსექსუალები. ამასთან, ცნობილია, რომ ცხელი ტემპერატურა ზრდის აგრესიას. მან დაუშვა III ტიპის შეცდომა, რადგან ამ სიცხემ შეიძლება გამოიწვიოს ჰეტეროსექსუალურმა ჯგუფმა უფრო მეტი ფიზიოლოგიური აგრესიის გამოხატვა, ვიდრე ეს უფრო დაბალ ტემპერატურაზე ექნებოდათ. ამის თავიდან ასაცილებლად, მას ტემპერატურა საკონტროლო ცვლადად უნდა მიენიჭებინა და უზრუნველყოფილიყო ორივე ჯგუფის ტესტირება დაახლოებით იმავე ტემპერატურის ოთახში.

ექსპერიმენტების აგებისას, მეცნიერებმა უნდა ჩამოთვალონ ყველა მათი ცვლადი და შეადგინონ ტესტის ჩატარების გეგმა. თქვენს ექსპერიმენტში ტემპერატურის ცვლილების საკონტროლო ცვლადის შესაქმნელად, ის უნდა შეიტანოთ თქვენი კვლევის გეგმაში. მკაფიოდ თქვით თქვენი განზრახვის კონტროლი ტემპერატურის ცვლილებებზე, ახსენით, რატომ შეიძლება შეცდეს ტემპერატურის ცვალებადობა ექსპერიმენტში და გამოიკვეთოს თქვენი სტრატეგია მუდმივი ტემპერატურის შენარჩუნებისათვის. ექსპერიმენტის დროს ყურადღებით უნდა მიჰყვეთ თქვენს გეგმას.