プロジェクトフェアのための幼稚園数学プロジェクト

幼稚園は通常、子供が初めて数学や、数、数え方、足し算、幾何学的な形などの基本的な概念に触れる機会です。 数学フェアは、小さな生徒がクラスで学んだスキルを披露するのに最適な場所です。 幼稚園の数学フェアのプロジェクトは、生徒だけでなく、ディスプレイを見る他の幼稚園児にとっても、シンプルで簡単に理解できるものでなければなりません。

小さなゴミ箱や箱、そして楽しい日常の物を使って、幼稚園児は数え方の知識を示すことができます。 各ボックスまたはビンに1から10までの番号のラベルを付け、対応する量のオブジェクトを各ボックスに配置します。 使用するのに適したオブジェクトには、色付きのビーズ、ポンポン、ビー玉、キャンディーなどがあります。 カラフルなオブジェクトが注目を集め、ダイナミックな外観のプロジェクトを作成します。

幼稚園児が開発する必要がある最初のスキルの1つは、数字を書き、認識することです。 ポスターボード、グルーガン、およびいくつかの創造的な媒体を使用して、幼稚園児に日常の物から1から10までの数字を作成してもらいます。 たとえば、番号1は、鉛筆またはパイプクリーナーから作成できます。 番号8は、2つのブレスレットまたはクッキーを積み重ねたものである可能性があります。 アイデアは、楽しいオブジェクトの組み合わせからそれぞれの数値の形を作成することです。そのほとんどは家の中にあります。

幾何学、形と角度の研究は、数学の重要な部分です。 ポスターボードとアイスキャンデースティックを使用して、幼稚園児は、直線が三角形から正方形、長方形、八角形まで、さまざまな形をどのように作成できるかを簡単に示すことができます。 色付きまたは塗装済みのアイスキャンデースティックを使用して、パターンを配置し、ポスターボードに接着します。 形状を作成するために必要な直線の数に対応する番号で各形状にラベルを付けます。 たとえば、三角形には「3」というラベルが付けられ、八角形には「8」というラベルが付けられます。

他の学生の参加を促すこのプロジェクトでは、ポスターボード、ホットグルー、画用紙、ポスターカラーまたはマーカーが必要になります。 ポスターボードに、マーカーを使って「追加ゲーム」を書きます。「1 + 2 =」などの簡単な数式を書き、画用紙のフラップで答えを隠します。 答えはフラップの下にあり、生徒は答えを推測した後で持ち上げることができます。 幼稚園児がそれらを解くことができるように、各加算方程式は1から10までの小さな数を使用する必要があります。