学生の成績の高い割合は、単一のプロジェクト、つまり科学博覧会プロジェクトに依存している可能性があります。 したがって、4年生が試みるのに適したプロジェクトの種類については慎重に検討する必要があります。 4年生の科学が通常焦点を当てている概念は、生物と環境、相互作用です 太陽系内の物体の数、環境問題、さまざまな形態の物質、および測定の概念 その他。
子供たちは蝶とその鮮やかな色が大好きです。 興味深いプロジェクトは、蝶のライフサイクルを記録することです。 葉に産まれた卵を探すことから始めます。 卵を最初に見たとき、毛虫に孵化したとき、繭に入ったとき、そして最後に蝶として出現したときなど、日付を記録します。 ステージの説明と一緒に科学博覧会で表示する写真で各ステップを記録します。 可能であれば、枝自体を木から抽出し、水瓶に入れて表示する必要があります。
子供たちは磁石を提示されるたびに無限の楽しみを持っています。 別の科学博覧会プロジェクトのアイデアは、さまざまな材料に対する磁性の影響をテストすることです。 磁力はすべての材料を通過しますか、それとも一部のみを通過しますか？ 磁石が最も引き付ける金属は何ですか、そしてそれらはすべて同じように磁場に影響を与えますか？ 子供たちは自分の発見を書き留めてフェアに展示したり、プロジェクトで使用したさまざまな資料のサンプルを他の人が試すことができます。
水の性質は、子供たちが探求するもう1つのプロジェクトのアイデアです。 虫や小物が沈むことなく水面に座ることができるのはなぜですか？ 変位はどのように機能しますか？ これらの概念は、ペニーを使用するだけでテストできます。 これらの実験に必要なのは、水で満たされた透明なコップ、スポイト、およびいくつかのペニーだけです。
コップ1杯の水に1セント硬貨を1つずつ追加し始めます。 ガラスがこぼれる前に、ガラスに何ペニーを追加できるかを確認してください。 子供はそれが取るペニーの数を仮定する必要があります。 ペニーを追加する前に水の量を注意深く測定し、ペニーを追加するたびに水量がどのように変化するかを観察します。 プレゼンテーションの結果を記録しておきます。
この実験の2番目の部分は、テーブルにペニーを置き、スポイトを使用してペニーの表面に水滴を1滴ずつ追加し、それにいくつの滴が収まるかを確認することです。 何か推測はありますか？ この実験では、水の張力をテストします。 これは、磁石が鉄の物体に引き付けられるのとほぼ同じ方法で、水分子が互いに引き付けられるという事実を示しています。 張力がなくなり、水がこぼれるまで、水はペニーに留まります。