学校の生徒は、科学プログラムの一環として太陽系について学びます。 太陽系のぶら下がっているモバイルモデルを作ることを学ぶことは、子供たちが惑星の名前と各惑星が太陽からどれだけ離れているかを学ぶのを助けることができます。 この実地体験により、子供たちは学びながら、創造性を発揮し、太陽系の可動部分を設計することができます。 ソーラーシステムの作成は、子供が一人で、または他の子供とのグループ活動として行うことができるプロジェクトです。 携帯電話が子供に掛けられると、太陽と惑星は自由に動くことができます。
定規を使用して両方向の円を測定することにより、円である段ボールの中心を見つけます。 鉛筆で円の中心に印を付けます。 定規をガイドとして使用して、円を横切って2本の線を引きます。 一方の線は上下に移動し、もう一方の線は左右に移動する必要があります。 2本の線が十字形になります。
コンパスと鉛筆を使って、円形の段ボールに9つの円を描きます。 4つの円は太陽に近く、他の5つの円は遠くにある必要があります。 真ん中の点は太陽の位置を表しているはずです。
描いた各円にハサミの先を1回当てて、段ボールに穴を開けます。 段ボールのさまざまな場所に穴を配置して、惑星が太陽を周回しているように見せることができます。
1フィートから6インチの長さのさまざまな長さで9本のひもを切ります。 ひもを穴に押し込み、結び目を作ってひもを穴に留めます。 残りの弦はぶら下がっています。
コンパスを使って、色紙のさまざまなシートにさまざまなサイズの円を描きます。 太陽と惑星を表すために、色紙を円に切ります。 太陽の色は黄色またはオレンジ色で、8つの惑星は他の色にすることができます。 9番目の穴は準惑星用です。
太陽に穴を開け、紐に結び付けて携帯電話の中央に太陽を置きます。 同じ方法を使用して、太陽の周りに惑星を配置します。 はさみを使って穴を開け、惑星を紐に結びます。 エンチャンテッドラーニングのウェブサイトによると、惑星は次の順序で太陽の周りに配置する必要があります：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、そして外側の準惑星、冥王星。
長さ約8インチの紐を3本切ります。 3本のひもを携帯電話の上部に取り付けて結びます。 テープを使用して、ストリングを携帯電話に取り付けます。 1本のひもを約6インチの長さに切り、3本のひもに結びます。 これを使用して、モバイルをハングアップします。 携帯電話の上部にある大きな円を手でゆっくりと回転させて携帯電話を動かし、惑星が太陽を一周するのを観察します。
参考文献
- エンチャントされた学習：太陽系モデル
著者について
アンジェララインホルツはフルタイムのフリーランスライターです。 Reinholzは、2007年に専門的に執筆を開始し、動物とソーシャルワークを専門としており、一部は法的な問題に分岐しています。 彼女は、ニューハンプシャー州南部大学で心理学の学士号を取得し、ニューハンプシャー州ドーバーにあるマッキントッシュ大学でネットワーク管理の準学士号を取得しています。
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