酸素は、地球の地殻で最も豊富なガスであり、地球の大気中で2番目に豊富なガスです。 また、小学校や高校の科学プロジェクトに必要な共通の要素でもあります。 学校のプロジェクトでは、酸素原子または二原子酸素分子のいずれかに焦点を当てることができます。 酸素モデルの各項目に明確にラベルを付け、追加の要件について教師の指示を確認してください。
最大の球を1色ペイントします。 青は伝統的に酸素に使用されます。 大きな球の湾曲した側面と平らな底をペイントします。 湾曲した側面を、最小の球が半分の黄色または明るい色でペイントします。 1インチの球をペイントします-湾曲した側の半分の暗い色。 すべてのピースを乾かします。
平らな面を上に向けて、大きな球の半分を置きます。 白いパフペイントを使用して、外側の端から約1インチの円をトレースします。 1インチの球の半分を、平らな面を下にして、大きい方の球の正確な中心に接着します。 原子の中心から約2インチ離れたところに、白いペンキで別の円をトレースします。
真ん中の円の両側に2つの1/2インチの球の半分を接着します。 これらは、中心に接着した暗い核を周回します。 残りの6つの球の半分を最大の白いペンキの円の周りに均等に配置します。 酸素モデルを移動する前に、すべてを完全に乾かしてください。
細い紙片に酸素原子の各部分に白いラベルを付けます。 各ストリップに電子、原子核、陽子と中性子、および酸素原子を書き込みます。 つまようじの周りに各ストリップの端を転がし、接着剤またはテープで固定します。 電子ラベルを、酸素原子核を周回する最小の球の1つに押し込みます。 酸素原子ラベルを最大の球の上部に押し込みます。 核ラベルを中央の球の上部に押し込みます。 絵筆を使用して、核に16ドット、2色それぞれ8ドットを作成します。 陽子と中性子のラベルを、ペイントされたドットの1つの内側のこの球の中心に押し込みます。
各テニスボールの上下に小さな穴を開けます。 発泡スチロールのボールを使用している場合は、この手順をスキップしてください。 上下に穴を合わせてテニスボールを1つ持ちます。 上部と下部に穴が開いた状態で、2番目のボールをその横に置きます。
パイプクリーナーの一方の端を1つのボールの上部の穴に押し込みます。 もう一方の端を2番目のボールの上部に押し込みます。 パイプクリーナーにたるみがなくなり、ボールの上部に均等に収まるまで押して、ボールを接続します。 2番目のパイプクリーナーをボールの底の穴に押し込みます。 発泡スチロールを使用している場合は、パイプクリーナーをフォームに押し込んで固定します。 穴の周りに接着剤を追加します。
