子供たちは、氷、蒸気、雪、および関連するトピックの背後にある科学について学ぶことを楽しんでいます。 彼らは本の中で科学について読むことができますが、それらを説明しながら原理を示す方がはるかに良いです。 子供たちは、抽象的なものではなく実践的なレッスンを覚えている可能性がはるかに高くなります。 氷点について子供たちに教えることも例外ではありません。教えるよりも見せたほうがいいです。 デモンストレーションと一緒に情報が与えられると、子供たちは凝固点の説明を理解する可能性がはるかに高くなります。
凝固点
実験を行う前に、子供たちにいくつかの背景を提供します。 まず、温度は実際には分子の動きの速さの測定値であることを説明します。 気温が低くなると、分子の速度が低下するため、温度は低くなります。 水が純粋でない場合、粒子が分子の結合を妨げるため、水が急速に凍結することはありません。 温度が十分に低く、分子が結合して分解できない場合、それらは凍結します。 純水の凝固点は華氏32度で、偶然にも氷の融点と同じです。
温度測定
この活動のために、子供たちに体温計とその部分を紹介します。 温度計を屋外に置き、毎日グラフに温度を記録します。 華氏32度でグラフに赤い線を引き、冬の間に気温が氷点下またはそれ以下に下がる日数を記録します。 また、凝固点が天候に与える影響について子供たちと話し合います。 雪やみぞれが降る日をメモし、その日の気温を確認します。
塩と凝固点
このプロジェクトで、塩が水の凝固点に与える影響を子供たちに発見してもらいましょう。 砕いた氷を上まで満たしたカップを取り、温度計で温度を測定します。 スプーン5杯の塩を氷に混ぜます。 ストップウォッチを使用して、次の5分間、毎分温度を確認します。 塩を加える前から塩を加えてから5分後までの温度をグラフ化し、子供たちに塩の氷への影響についていくつかの結論を出させます。
アイスキューブマジックトリック
もちろん、それは魔法ではなく科学ですが、子供たちも同様に面白がるでしょう。 水を入れたボウルに2つの角氷を置き、両方の角氷に強く細い糸を置きます。 水から角氷を持ち上げてみてください。 しかし、彼らはボウルにとどまります。 立方体の糸を交換しますが、今回は糸と氷に塩を振りかけます。 しばらくの間、すべてを放っておいてください。 もう一度ひもで立方体を持ち上げてみてください。 塩が水の温度を下げて角氷の近くの水を作り、糸が凍るので、今回は成功するでしょう。