多くの子供と大人にとって、分数はいくつかの困難をもたらします。 これは特に、分子または上位の数値が分母または下位の数値よりも大きい不適切な分数の場合に当てはまります。 教育者が分数を実際の生活に関連付けようとしても、たとえば分数をパイの断片と比較すると、不適切な分数を概念化するのは難しい場合があります。 結局のところ、どうすれば10/2のパイを手に入れることができますか？ これらの不適切な分数を混合数または整数に変換すると、理解しやすくなります。
分子を分母で割ります。 あなたの商は整数を持ち、場合によっては残り物もあります。 たとえば、不適切な分数が15/2の場合、15を2で割ります。 あなたは7を得て、1が残っています。
商の整数を取り、それを単独で書きます。 最初の例では、15を2で割ると、商の整数は7になります。 分母が分子に均等に分割されている場合は、これで完了です。 たとえば、不適切な分数が16/4の場合、16を4で割ると4になります。 4は16/4の整数式です。
最初に分子を分母で割ったときに残った数を取り、この数を元の分母の上に置きます。 15/2の例では、商は7で、1が残っています。 この不適切な分数を混合数として表すには、71/2と記述します。