数学プロジェクトは、7年生が自分たちが勉強してきた概念をどれだけよく学んだかを評価するための優れた方法です。 この年齢で学んだ数学の多くは、実践的なプロジェクトに役立ちます。 数学プロジェクトを使用して、7年生が幾何学、パーセント、比率などの分野で達成している進歩を評価することを検討してください。 プロジェクトはまた、学生を引き付け、抽象的な数学の概念が現実の世界に適用できる実際的な方法のいくつかを学生が理解するのに役立ちます。
芸術的な数学プロジェクトを生徒に割り当てて、数学の授業に芸術を取り入れましょう。 数学の概念やルールを説明する8枚の漫画を描くか、数学の原理を説明する歌を書いて演奏するかを選択してもらいます。 最終ドラフトに進む前に、生徒にいずれかのプロジェクトを計画し、最初のドラフトを見せてもらいます。 コミックストリップは、数学の概念の知識を示すだけでなく、皮肉やユーモアを使用する必要があります。 曲は面白くなければならず、オリジナルの音楽または既存の曲のパロディーにすることができます。
生徒に、最高の選手だと思う4つのナショナルフットボールリーグのクォーターバックを選んでもらいます。 これらの各プレーヤーに関するデータを収集してグラフに入れ、ポスター形式で提示することを伝えます。 スポーツページを読むか、オンラインスポーツサイトにアクセスして、各プレーヤーに関する少なくとも4つの統計を収集するように伝えます。 次に、情報を提示するために3つのグラフと1つのテーブルを作成してもらいます。 彼らはこれらのグラフをポスターに提示して、どのプレーヤーが最高であるかを主張する必要があります。 また、平均、中央値、最頻値、平均、その他の比率などの統計を使用して、特定の種類の情報を見つけるように指示することもできます。
学生に巻尺を提供します。 生徒をチームに分けて、学校の周囲を測定してもらいます。 それらの数字を使用して、学校の面積を計算するように指示します。 クラスのグループとして回答を比較します。 次に、自宅、集合住宅、または近くの建物で同じタスクを実行するように割り当てます。 周囲に印を付けた建物の縮尺モデルと面積の計算を描いてもらいます。
生徒を小さなグループに分けます。 各グループに、粘土、ストロー、ペーパークリップ、輪ゴム、紙、ピン、テープ、画用紙など、同じ数の画用紙を渡します。 各グループに、構造を構築するのに5分かかることを伝えます。 各グループの1人は、構造を構築するために使用する各アイテムを記録する必要があります。 構造が完成したら、生徒に各材料のセット価格を渡します。 たとえば、ストローが50セント、粘土が1ドル、ピンが25セント、画用紙が75セントであることにとどまることができます。 各グループに建物の費用を計算してもらいます。 彼らにその高さを測定してもらい、その面積を計算してもらいます。 各グループは、計算をワークシートに記録してから、調査結果と建物をクラスに提示する必要があります。