科学プロジェクトは、学生が科学的方法と実験を使用して独自の発見を思い付く方法を独自に学ぶための優れた方法でした。 プロジェクトのアイデアを探している学生は、刺激的で、面白く、楽しく作業できる主題を見つけたいと思うかもしれません。 ヘビや爬虫類が関与するプロジェクトは、これらの興味深い動物についてさらに学ぶための優れた方法を提供し、完了するとエキサイティングなプレゼンテーションを行うことができます。
実施する正確な科学プロジェクトを決定する前に、実施したい特定の種類のプロジェクトを検討することをお勧めします。 科学プロジェクトには主に3つのタイプがあります。 最も一般的なのは実験プロジェクトです。 このプロジェクトタイプでは、答えがわからない科学的な質問をしてから、実験を使用してその答えを見つけます。 プレゼンテーションは、質問、仮説、実験、そして結論を提示するだけです。 記述的プロジェクトは、単に科学的原理、現象、または既存の状況を記述しています。 これらは、プレゼンテーション形式ではるかに多くの自由を持っています。 最後に、構築プロジェクトは、科学関連のデバイスまたはツールを構築し、プロセスと結果を説明することです。 ヘビ関連のプロジェクトでは、実験と説明的なプロジェクトが最良の選択かもしれません。
小学生は、あなたが興味を持っているヘビのいくつかの側面について説明したり教えたりするために、記述的プロジェクトに固執したいと思うかもしれません。 ヘビを見て、あなたがもっと知りたいヘビの側面を見つけてください。 ヘビの平均的なライフサイクル、それがどのように生まれるか、そしてそれが成長している間の人生はどのようなものかを説明することができます。 コブラにフードがあり、ガラガラヘビにガラガラヘビがいる理由など、さまざまなヘビが特定の環境にどのように適応するかを説明できます。 具体的に。 ヘビは面白い生き物です。 時間をかけて、何についてもっと知りたいのか、何に興味があるのかを考えて、しっかりした科学プロジェクトのアイデアを考えてください。
中学校と高校のプロジェクトは、当然、実験と科学的プロセスにより深く関与する必要があります。 ヘビについて自問してみてください。 その環境はそれが流す頻度に影響しますか？ 特定の種類のヘビは、さまざまな状況に応じてさまざまな速度で食物を消化しますか？ ヘビの速度は、それが置かれている表面に基づいて変化しますか？ 高校生は、プロジェクトに解剖を取り入れたいと思うかもしれません。 ヘビを見て、「なぜそうするのか」や「もしどうなるのか」などの質問を自問してください。 これらの質問は仮説の優れた基礎を形成し、仮説から作業する場合は、よく考えられた実験を簡単に構築できるはずです。
ヘビは生き物であり、危険な場合があります。 監視されていないヘビを決して扱わないでください。 また、科学プロジェクトを開発するときは、自分のアイデアを思いつくようにしてください。 別のプロジェクトを盗んだり模倣したりしないでください。 既存のプロジェクトを使用して、同様のことを行うように促してもかまいませんが、プロジェクトはオリジナルであり、すべて独自のものである必要があります。