砂嵐は、アフリカのサハラ地域、アジアのゴビ、米国南西部など、乾燥した気候の地域で発生します。 風によって吹き上げられた砂は塵旋風を生み出す可能性があり、海を越えて他の大陸に運ばれることさえあります。 中学生の科学プロジェクトは、独自の砂嵐の作成から他の惑星の砂嵐のカバーまで多岐にわたります。
テーブルトップの砂嵐を作る
科学プロジェクトのために砂嵐を作成します。 片方の端に穴の開いた透明なプラスチックの箱に少量の小麦粉を入れます。 穴にそっと吹き込んで、小麦粉を箱の表面から飛ばします。 小麦粉は長期間空気中にとどまる可能性があります。 空気中に吹き込む小麦粉が多いほど、すべての粒子が落ち着くまでに時間がかかります。 砂嵐でも同じことが起こります。 別の実験は、コップ一杯の水を取り、数滴のミルクを水に入れることです。 ミルクはグラスの底に行くときに分離します。 ミルクは、大気中を移動する砂を表しています。
砂嵐の追跡
世界の砂漠は常に砂嵐を生み出しています。 ほこりや煙を追跡するNasaオゾン全量分光計を使用して、これらの嵐と嵐の予測を追跡できます。 世界中のパターン、および気象パターンを予測する海軍研究所モントレーエアロソルのWebページ。 ほこり。 このプロジェクトでは、生徒は砂嵐のパターンと、嵐からの塵がどのように移動するかを予測するのに役立ちます。 サハラなどの地域を選択し、カリブ海に到達したとき、または米国に到達したときのほこりを追跡します。
砂嵐をキャッチ
地域によっては、生徒が別の大陸からほこりを捕まえることができる場合があります。 NASAと海軍のウェブサイトを使用して、お住まいの地域のほこりとエアロゾルを追跡します。 エアフィルターとスライドを外側に配置して、空気中のほこりやその他の粒子を捕らえます。 スライドを踏んだり壊れたりしないように、屋外のテーブルなど、地面から離れた場所にスライドを配置する必要があります。 顕微鏡で粒子を確認し、ほこりの粒子と比較します。 砂の粒子は、顕微鏡下でより鋭く、より明確なエッジを持ちます。
火星の砂嵐
2001年に火星は惑星の表面全体を覆った世界的な砂嵐を持っていました。 嵐の始まりと嵐の進行に火星を示しているNASAのウェブサイトからの写真を使用して、嵐が進行するにつれて惑星に何が起こったかを詳細に説明する科学プロジェクトを作成します。 砂嵐が発生したとき、惑星の上層大気は塵で満たされ、上層大気の温度は80度上昇しました。 しかし、嵐のために惑星の表面温度は冷えました。 あなたのプロジェクトで、これの理由が何であったか、そして同じことが地球上で起こっているかどうかについて話し合ってください。