子供のための簡単な生態学実験

生態学研究の幅広い主題は、簡単で実践的な実験とデモンストレーションのための多くの機会を提供します。 簡単な方法と材料は、より大きな生態学的問題と現象を説明するのに役立ちます。 これらの例は、雨水の問題を示しています。 アオコ、埋め立ての代わりに廃棄物を堆肥化する効果と外来植物の侵入。

熱は水質汚染の一形態であり、水生生物に有害です。 この実験では、舗装などの太陽に照らされた表面からの高温の流出を、流出を収集し、ゆっくりと冷却するように設計されたレインガーデンと比較します。 2つの使い捨てベーキングパンを使用します。1つは植物と土のある「庭」を保持し、もう1つはセラミック床タイルの「舗装」を保持します。 各鍋の片側の底に沿って排水穴を切り、鍋を適度な角度に設定して、小川を表す浅い浴槽に排水されるようにします。 オーブンでタイルを華氏約130度（摂氏57度）に加熱して、暑く晴れた日の舗装をシミュレートし、鍋にセットします。 2つのじょうろを使用して、室温の水を各鍋に同時に「雨」を降らせます。 流出量と排水速度を比較し、浴槽内の排水温度を測定します。 「舗装」浴槽の温度が高いことは、小川の熱汚染を表しています。

プランクトンは、藻類など、水中で自然に見られる多くの種類の水生微生物で構成されています。 藻類の「アオコ」は、水中の過剰な栄養素によって引き起こされる藻類の過密です。 あなたは水に栄養素を加えることによってこれを示すことができます。 2つの1ガロンの水差しを使用して、地元の小川や池から未処理の水を集め、同じ水源から両方を半分まで満たします。 蒸留水0.5ガロンを2つのバッチに分けます。 1つは、高リンの可溶性肥料を、説明書に記載されている強度の1/10に混合します。 プレーンバッチを一方の水差しに注ぎ、肥料をもう一方の水差しに混ぜて、3/4をいっぱいにしてキャップを外します。 日光が当たる場所に水差しを置き、時間の経過に伴う藻の成長の違いを調べます。 受精した藻類ははるかに速い速度で成長し、開花を表します。

有機物は堆肥の山の中で表土に分解することができますが、埋め立て地に埋められたときはできません。 落葉や野菜のトリミングなど、堆肥の山に置くことができる材料のブレンドを作成します。 2つのプラスチック製の5ガロンのバケツまたは同様の容器を入手します。 底にいくつかの排水穴を開けます。 両方のバケツを堆肥ミックスで3/4まで満たし、そっと押し下げます。 1つのバケツを粗いメッシュで覆い、中身を中に入れ、動物を入れないようにします。 これは堆肥の山をシミュレートします。 もう一方のバケツに土、できれば粘土質の土をしっかりと詰めて、堆肥を埋めます。 これは埋め立て地をシミュレートします。 彼らが1、2ヶ月雨が降る場所に彼らを置きなさい。 天候が乾燥している場合は、時々水をやります。 次に、メッシュと詰まった土を取り除き、内容を比較します。 昆虫やワームによる劣化と活動についてそれらを評価します。 開いた堆肥はよく分解されているはずですが、埋められた堆肥はほとんど変化がないはずです。

学校の敷地内、またはいくつかの異なる植物種が成長しているように見える公園内の「雑草」の場所を選択してください。 杭とひもで、1または2平方ヤードをコードンオフします。 野花のフィールドガイドを使用して、コードン内の植物を特定し、目録を作成します。 見つかった種とそれぞれの数を記録します。 ガイドの範囲分布マップまたはオンラインソースを使用して、見つけた植物のうち、お住まいの地域に自生していないものがいくつあるかを判断します。 外来植物を観察して、それらが昆虫や毛虫の宿主または食料源であるかどうかを確認します。