科学プロジェクトは、生徒に教室の外で学ぶ機会を与えます。 6年生には、保護者の助けを借りて自分でプロジェクトを選択し、従来とは異なる方法で科学について学ぶ機会が与えられます。 生徒は、想像力をかき立てるのに役立つ可能性のある科学プロジェクトについてさまざまなアイデアを与えられ、リストからプロジェクトを選択するか、独自の個人的な科学プロジェクトを作成する必要があります。
お住まいの地域の鳥とその食事を発見する
小鳥の餌箱を作り、生徒の裏庭に置きます。 次に、生徒は鳥の餌箱にさまざまな種類の鳥用の餌を入れて実験する必要があります。 子供は、毎日鳥の餌箱を訪れる鳥の種類を記録する必要があります。 鳥のガイドブックを使用して鳥を識別します。 毎週4〜6週間餌を交換し、使用する餌の種類に応じて、どの種類の鳥が訪れたかを記録します。
どの土壌が最適ですか？
特定の種類の花を育てるのに最適な土壌を決定します。 3種類の土壌と3種類の花を選択してください。 これには、9つの小さな植木鉢が必要になります。 同じ種類の花の種を3つの異なる土壌に植えます。 花が最もよく育つ土壌を監視します。 3つの異なる花に対してこれを行い、特定の植物ごとにどの土壌が最適で、各タイプの土壌でどの花が最もよく育つかに基づいて結果を提示します。 1つのタイプの土壌が3つの花すべてに最適である可能性があります。または、いくつかの花は異なるタイプの土壌でより良く成長する可能性があります。
木星の衛星
木星のさまざまな月を研究し、各月のさまざまな特性を研究します。 木星に関連する月の位置、構成、および各月について発見された興味深い事実を説明するチャートを提示します。 科学プロジェクトの一部として表示する木星とその衛星のモデルを作成します。
砂
地元の温室や園芸店で購入できる3〜4種類の砂を選択してください。 さまざまな種類の砂のいくつかの異なる特徴を調べてください。 これらには、砂のサイズ、色、および磁気特性が含まれます。 これを行うには、顕微鏡や小さな磁石などの機器が必要になります。 これらの実験のそれぞれについて、子供に砂の特徴を記録してもらいます。 子供に顕微鏡で見たものをスケッチしてもらい、それぞれの種類の砂にその形、色、磁気のレベルでラベルを付けます。
卵と水の特徴
一連のテストを実施して、卵が水に沈むか浮くかを調べます。 コップ一杯の水に卵を入れます。 1つのグラスで、塩をゆっくりと測定して追加し、変化を観察します。 2番目のグラスで、砂糖を使って同じ手順を実行します。 卵が浮かんでいる水に砂糖と塩を加えると、沈むまたは浮く能力にどのように影響するかを比較してください。