学生がリサイクル科学プロジェクトのトピックで取ることができる多くの方向性があります。 リサイクルは今日の自然保護の時代において非常にホットなトピックであるため、このプロジェクトタイプのリソースは事実上無制限です。 さまざまな材料が分解する方法の実験から、古いクレヨンをリサイクルして新しい色を作る方法まで、リサイクル科学プロジェクトを形成するための多くの創造的な方法があります。
これは、学校の科学プロジェクトの簡単な科学実験です。 どの紙が最も速く分解すると思うかに基づいて仮説を立てます。 次に、リサイクルされた紙と新しい紙の両方を埋める実験を行います。 各ピースを所定の時間埋めたままにし、それらを掘り下げて、分解の兆候を示しているものとその速度を確認します。 実験、仮説、結論に基づいてバックボードを設計します。
埋め立て地で見つかった最も一般的な10の材料の分解速度に関するサイエンスフェアプロジェクトを実施します。 アイデアは、埋め立てごみを減らすという観点からリサイクルの利点についてあなたのプロジェクトで人々を教育することです。 地元の埋め立て地に連絡して、最も一般的な材料のいくつかを見つけてから、それらがどれだけ速く分解するかについて調査を行ってください。 自分で資料を入手して、1〜2か月の間に、どれだけ早く分解し始めるかを記録することもできます。 データを記録し、調査結果にバックボードを作成します。 次に、これらの材料の一部を代わりにリサイクルする方法に関するセクションを含めることができます。
植物に肥料を与える方法として、再生新聞を使用して実験を行います。 これが可能であると思うかどうかについて仮説を立ててから、2つの異なる実験を行ってください 植物の1つは通常の肥料で施肥され、もう1つはリサイクルで施肥されます 新聞。 結果をメモし、仮説が正しいかどうか、およびその理由と理由に基づいてプロジェクトを構築します。
簡単で機械化された、リサイクルのために固形廃棄物を分離する方法を仮定します。 既存の方法をより効率的に使用する方法を決定するか、このプロセスを完全に実行する新しい方法を考え出すことができます。 これは、アイデアを実行するための青写真について話し合う単純なプロジェクトにすることも、より詳細に説明したい場合は、実際に最初からメソッドを設計することもできます。