池は小さな水域であり、多くのコミュニティで普及している傾向があります。 近くの池の生態系を研究することになると、学生はさまざまな実践に参加することができます 生態系を直接探索し、存在する生命の種類を発見することを可能にする活動 池の中。
ユタ教育ネットワークは、ExplorA-Pondと呼ばれるプログラムを提供しています。このプログラムを使用すると、教室で地元の池の写真をアップロードし、世界中の他の教室でアップロードされた池と比較できます。 池の写真には、池の大きさとそこに含まれる生物の種類に関する詳細が含まれています。 学生は、ベン図やその他のグラフを作成して、地元の池とWebサイトで見つけた池を比較対照することができます。
生徒に地元の池を訪れて、池とその周辺の写真を撮ってもらいます。 たくさんの写真を撮り、学校に戻ったら、肉屋の紙と絵の具で池の壁画を作ります。 生徒は壁画の池のさまざまな部分にラベルを付けることができます。 池を調査している学生の写真を壁画の周りに置くことができます。
大きくて透明なプラスチック製の保管容器または大きな水槽を見つけてください。 底に1〜2インチの根おおいを置き、続いて1〜2インチの砂利を置きます。 いくつかの腐った葉といくつかの根付いた池の植物を追加します。 容器に池の水を少し加えます。 3/4を水で満たす前に、1日か2日そのままにしておきます。 オタマジャクシ、小魚、カタツムリを数匹捕まえて、コンテナに追加します。 逃げる動物を収容するためにスクリーンで覆い、彼らが彼らの生息地と相互作用するのを見てください。
生徒を地元の池に連れて行き、池に浸かってもらいます。 大きなネットを使用して、生徒に池を3〜4回スイープさせます。 池の水が少し入っている大きなプラスチックのバケツ、または池の水が入った透明なガラスの瓶に見つけたものを入れます。 生徒にスイープで見つけたものをスケッチしてもらい、フィールドガイドを使用するか、調査して見つけたものを特定してもらいます。