中学校のバイオーム活動

バイオームの重要性と相互作用を理解することは、ライフサイエンスプログラムを成功させるための重要な側面です。 学生は、生態系に関連するバイオームの重要性を理解する必要があります。 バイオームは特定のタイプの地形とそれに伴う地理的要因ですが、さまざまなタイプの生態系があらゆるタイプのバイオーム内で発達します。 一般に、バイオームは環境条件の広い定義ですが、生態系はそれらの条件内のサイクルです。

クラスを6つのグループに分け、各グループを地球上で認識されている6つのバイオームの1つに割り当てます。 1つのグループは熱帯雨林のプレゼンテーションに取り組み、別のグループは砂漠に焦点を当て、タイガ、温帯、ツンドラ、草地も同様に割り当てられています。 各グループは、バイオームに見られる条件の種類と、さまざまな生態系がどのように連携するかを説明します。 世界のバイオームがどのように配置されているかの良い例は、バイオームと生態系について教えるために設立されたウェブサイトであるミズーリ植物園によって提示されています。

砂漠のバイオームは、ほとんど生命がないという評判にもかかわらず、暑く乾燥した条件で生き残るために発達した驚くほど多様な生命を含んでいます。 植物は乾燥期に使用するために水を貯蔵することを「学び」、動物はより涼しい暗闇の世界に住むことに適応しました。 砂漠のバイオーム活動には、そこに生息する動物の種類のリストの作成や、過酷な条件下で繁殖する植物の類似性が含まれる場合があります。 バイオーム宿題ヘルプのウェブサイトでは、砂漠のバイオームに見られる生命や地形の種類に基づいたクイズを推奨しています。

熱帯雨林には、地球上の陸上生物の大部分が含まれています。 動物も植物も同様に、何百種類もの植物や動物が彼らの人生のほとんどを生きる林冠まで林床の上に住むことを学びました。 熱帯雨林の活動は、学生が熱帯雨林のバイオームにのみ見られる生命の種類に名前を付けたり、識別したりするゲームである可能性があります。 ScienceClass.netは、世界のバイオームが機能する方法を模倣するミニチュアエコシステムを構築することを提案しています。

ツンドラバイオームは、短い夏と極端な冬に基づいて、特徴的に短い成長期を持っています。 ツンドラはおそらく地球上で最も過酷なバイオームですが、生命の配列は驚異的です。 クラスの活動には、バイオームに生息する哺乳類の種類とそれらの共通の特徴を調べることが含まれます。 一例として、ホッキョクグマからウサギやアザラシまで、動物の明るい色の毛皮があります。

これは地球上で最大のバイオームであり、ツンドラに隣接する北半球の上部の周りに帯状に伸びています。 針葉樹林と広葉樹林が多いタイガバイオームは、夏は暖かく、冬は寒くなります。 クラスの活動は、ミニチュアの木と動物を備えたタイガバイオームのモデルを構築することです。

世界の草原は、自然界の放牧獣の大群の故郷です。 草原は南極大陸を除くすべての大陸で見られ、これが最も一般的なバイオームになっています。 病気の軽減や肥料の提供など、放牧群が草地に有益である方法をグラフ化するか、動物をバイオームの他の部分に接続するストランドのウェブを示します。

温帯バイオームは4つの異なる季節を経験し、ほとんどの動植物はそれらの変化を生き残るために特に形質を適応させました。 ガチョウや他の鳥などの他の動物は、冬の間は温暖な気候に移動し、クマが冬眠するのと同じくらい確実に寒さに適応します。