3Dグラスランドスクールプロジェクト

環境科学を学ぶとき、学生は草地について学びます。 草地にはさまざまな種類があるため、草地に関する3D学校プロジェクトの焦点を選択する際には、生徒はいくつかの選択肢があります。 モデルは、北アメリカからアフリカまでの草地で見られる動物だけでなく、生息地と植生を示すために作成することができます。

地球上の土地の約4分の1は草地であり、地球を取り巻く砂漠地帯の両側にあります。 熱帯の草原は赤道に最も近く、一年中暑いですが、これらの寒い冬は北アメリカのトールグラスプレーリー（の東に位置する）に典型的です アメリカ合衆国中西部のグレートプレーンズ）、混合草プレーリー（中西部南部）、短草プレーリー（ロッキー山脈に沿って伸びて カナダ）。 これらの帯とこれらの草地の位置を示す3Dモデルは、粘土から、またはジオラマとして作成できます。 プロジェクトの一環として、草の高さ、土壌の種類、動物の生息地の違いなど、これらの草地がどのように異なるかを説明します。

アフリカのサバンナでは、乾季には枯れた植物や乾いた植物がよく見られますが、草は成長し続けます。 3D草地プロジェクトでは、草がどのように生き残るかを調べることができます。 プラスチック製のコップに土を入れ、土に小さな草の塊を植えます。 茎が均一になるまで（土壌から約1インチ上）切り取ります。 マーカーまたはペンで草の茎に色を付け、直射日光の当たる場所にカップを置きます。 ブレードの先端から土壌レベルまでの草を、少なくとも1週間は毎日測定します。 色付きの端の上または下の新しい成長をメモします。 このプロジェクトは、他の植物のように先端から草が成長しないため、火事や動物が草をかじっても草が成長することを示しています。 草の刃は茎に沿って各節の上に成長します。 刃のてっぺんを食べたり燃やしたりすると、草は成長し続けます。

草地を研究しながら、学生は生息地だけでなく、その生息地内の動物も学びます。 草原での3Dプロジェクトでは、そこに生息する動物を探索できます。 たとえば、アフリカの草原では、動きの速いさまざまな動物を見つけることができます。 これらの動物のそれぞれが移動する速度を調査し、これらの速度を比較するモデルを作成します。 アフリカのサバンナのモデルには、チーター、ライオン、シマウマが含まれる場合があります。 最速の動物を前に出し、最も遅い動物を後ろに置いて、まるでレースのように動物を配置します。 草地の生息地で生き残るために速度が重要である理由を特定します。 たとえば、隠れるための樹木が不足しているため、動物は捕食者から逃げるのが速い必要があります。

バイオームは、特定の気候に動植物が存在する地域の科学モデルです。 靴箱を使用して草地バイオームのモデルを作成します。 バイオームは、草原に存在する天気、地形、動物の生活を示す必要があります。 たとえば、米国中西部の温帯草原では、コヨーテ、クマ、鹿、タカ、フクロウ、ヘビなどの動物が見られます。 また、暖かい夏から暑い夏、寒い冬まで、さまざまな草が混ざり合っています。 地形には、山、川、湖、岩、その他の自然の形成が表示されている必要があります。