地球のどの部分も自然災害の影響を受けません。 子どもたちは自然に周囲に興味を持ち、そのような災害は不安、質問、混乱でいっぱいになります。 科学実験と芸術プロジェクトは、自然とその潜在的な大惨事について学生に教えることができます。 これらの自然災害を理解することで、子供たちは多くの人が遭遇する同様の自然災害にうまく対処することもできます。
竜巻の形
空のソーダボトルに色付きの水を入れ、口を乾かします。 段ボールを小さな円形に切り、口にしっかりと貼り付け、段ボールに穴を開けます。 2番目の空のボトルを最初のボトルの上に逆さまに置きます。 あるボトルからの液体が段ボールの穴を通って他のボトルに簡単に流れることができるように、ボトルの口が一緒に整列していることを確認してください。 2本のボトルをしっかりとテープで固定します。 ボトルを数回回転させてからすばやく回して、水が入ったボトルが空のボトルの上にくるようにします。 上部のボトル内の水は、下のボトルに注がれると、渦を巻いて竜巻の形をした漏斗を形成します。 生徒は、水の渦と竜巻の間に形成される空気の渦を比較し、竜巻の空気がどのように渦を巻いて漏斗の形を形成するかを理解します。
火山活動
模擬火山を作成して、その力を示します 火山が噴火する. 段ボールをクッキートレイの中に収まるように切り、火山の土台として機能させます。 ソーダボトルの首を斜めに切り取り、トレイに固定します。 溶岩を形成する酢、食器用石鹸、赤い染料でそれを満たします。 ソーダ瓶の周りの彫像粘土を、底が広く上部が狭い火山のように形作ります。 乾いたら、火山を適切にペイントします。 塗料が乾いたら、ティッシュペーパーで包んだ重曹をソーダ瓶の中に注意深く落とし、火山が噴火するのを観察します。
津波
海底地震や地滑り、火山噴火、海中の大きな隕石の衝撃によって津波がどのように発生するかを生徒に説明します。 世界地図と色付きのピンを使用して、世界の津波地域を特定します。 津波の原因となったイベント（地震とそのサイズなど）にラベルを付け、津波が発生した日付を示します。 青いピンを使用してすでに影響を受けている領域を示し、赤いピンを使用して影響を受けやすい領域を示します。 海底火山や地震断層線の近くの場所など、これらの地域が影響を受けやすい理由にラベルを付けます。
地震の測定
簡単な地震計を作成して、地震がどのように発生し、どのように測定されるかを説明します。 段ボールに2つの穴を並べて切ります。 プラスチック製のコップに、底に1つの穴を開け、縁のちょうど反対側に2つの穴を開けます。 下の穴にマーカーを入れ、粘土で貼り付けます。 リムの2つの穴をひもでつなぎ、ボール紙の穴にひもを通し、カップがしっかりと取り付けられるようにします。 カップに重さを入れて重くします。 別の生徒がマーカーの先端が紙に触れた状態でカップを横切って徐々に紙を引っ張っている間、生徒に段ボールを振るように依頼します。 紙のざらざらした線は、地震の読みを模倣しています。
