火山科学プロジェクトは、5年生の教室の定番です。 火山を研究することで、学生は地質学（プレートテクトニクス、地球の組成など）、歴史（セントヘレンズ山とベスビオ山）、化学などに関連する概念を探求する機会が得られます。 火山特有の5年生のプロジェクトには幅広いアイデアがあります。
火山を建てる
生徒に自分だけの火山を作ってもらうことで、地球の構成についての有益な見解を得ることができます。 段ボールや合板をベースに、空のペットボトルを使って火山の円錐形を作ります。 ボトルがベースに固定されたら、その周りに新聞紙をくしゃくしゃにして、基本的なコーンを形成します。 接着剤を使用して層をボトルに固定し、互いに固定して、新聞を何層か作成します。 コーンが構築されたら、張り子（基本的にはトイレットペーパーと水のパルプ）を使用して、火山のコーンの尾根とレリーフにペイントします。 全体が乾いたら（これには数日かかる場合があります）、さまざまな種類の塗料を使用して火山をリアルに見せます。 ベースに砂や岩を追加するのはいい感じです。 出来上がり！ 今、あなたは火山を持っています。
火山研究プロジェクト
このプロジェクトでは、生徒は世界のどこかで火山を選択し、火山を調査して、その結果をクラスに発表します。 生徒にもっと知りたい火山を選んでもらいます。各生徒は独自の火山を選ぶ必要があります。 彼らの書面による報告書（長さ約2ページ）では、火山の名前と場所を伝える必要があります。 それらには、火山が位置する国に関する簡単な情報と、最後に確認された噴火の日付（おおよその可能性があります）を含める必要があります。 生徒は、火山のさまざまな部分と、火山をユニークにする事実を特定して話し合うことができる必要があります。 さらに、生徒はPowerPointまたはポスターボードのプレゼンテーションを作成して、調査結果をクラスに提示することができます。
塩火山
ガラスの瓶に約3インチの水と1/3カップの植物油を混ぜます。 生徒に水と油の場所を観察させます。 彼らはどのような関係にあるように見えますか？ さて、食品着色料を一滴加えて、何が起こるか見てみましょう。 次に、塩を少し加えて、何が起こるかを観察します。 このプロジェクトにより、学生はさまざまな液体間の関係について学び、その背後にある科学を垣間見ることができます。 彼らが精通しているかもしれない装飾的な照明の一部-溶岩ランプ-は、実証されたのと同じ原理で動作します ここに。
火山反応科学プロジェクト
この実験では、火山の自家製モデルまたは店で購入したモデルを使用して、さまざまな化学物質の反応強度を調べます。 火山の「噴火室」（通常はペットボトル）に、重曹、水、石鹸フレーク、食用着色料の基本的な混合物が追加されます。 この混合物に、学生はそれぞれレモンジュース、酢、または過酸化水素を追加します。 重曹混合物に酸が加えられるたびに、「噴火」が続きます。 生徒は、火山の底から「溶岩」が流れる距離を測定する必要があります。 異なる酸のそれぞれでこのアクションを繰り返し、結果を測定することにより、学生は どの酸が重曹との最も強い反応と最も弱い反応を助長しているのかを分析することができます 混合。