エネルギードリンク科学プロジェクト

エナジードリンクに関する信念は、もちろん、あなたにエネルギーを与えるということです。 しかし、彼らは本当にですか? 信じる人もいれば、信じない人もいます。 問題は、それらは本当にエネルギーを提供するのか、もしそうなら、この効果はどのくらい続くのかということです。 これらは、1つか2つの科学プロジェクトの完了によって答えることができる質問です。

歴史

お茶とコーヒーは歴史的にエネルギーのために消費されていました。

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歴史を通して、人々はエネルギーを提供するとされる飲料を消費してきました。 2つの一般的な例はコーヒーとお茶です1927年にイギリスのニューカッスルでは、Lucozadeと呼ばれる飲み物が1つでした 患者のための補助液として生まれた最初の現代的なエネルギードリンクの 病院。 最近のエナジードリンクは、1960年に海外で登場しました。 最初のエナジードリンクであるジョルトコーラが米国に登場したのは1980年になってからで、17年後の1997年にレッドブルが米国市場に参入しました。

タイプ

今日利用できるエネルギードリンクは多種多様です。

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現代のエナジードリンクには、レッドブル、フルスロットル、スナップルグリーンティー、AMPエナジーマウンテンデュー、SoBeエッセンシャルエナジーが含まれますが、これらに限定されません。 特定のエナジードリンクにはカフェインが含まれていますが、他のエナジードリンクには追加のビタミン、ミネラル、ハーブサプリメントが含まれている場合があります。 これらの飲み物はしばしば炭酸飲料であり、カフェインを大量に含み、一般的に糖分が豊富です。

重要性

エネルギードリンクに関する科学プロジェクトは、学生が事実と広告の仕掛けの違いを学ぶのに役立ちます。

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エナジードリンクの効果をテストする学生は、いくつかのことを学びます。 1つは、科学的方法に従うことを学ぶことです。 科学では、他の多くの生活分野と同様に、質問に答えて問題を解決するための段階的な方法を開発することが重要です。 これは、意見の影響を排除しながら、人々が目前の問題に集中するのに役立ちます。

第二に、エナジードリンクに関する科学プロジェクトは、学生が事実と広告の仕掛けの違いを判断するのに役立ちます。 広告主は、派手な画像を使用して視聴者の注意を引き、存在しない可能性のあるメリットを示唆することでよく知られています。 これらの潜在的な利点を科学的に証明または反証することは、学生が事実とフィクションを区別するのに役立つだけでなく、製品を検索するときに知識に基づいた決定を下すのに役立ちます。

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科学プロジェクト

必ずデータと結果を記録してください。

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この科学プロジェクトでは、エナジードリンクが同等量の水よりも多くのエネルギーを提供するかどうかをテストします。 まず、エネルギー評価調査を作成します。 1から5までのスケールを選択します。1が最低レベルのエネルギーで、5が最高レベルです。 次に、プロジェクトに参加するクラスメートを10人選びます。 手順と評価尺度を説明する最初に、何かを飲む前に、現在のエネルギーレベルを評価するように依頼します。 次に、5人の生徒に8オンスを飲むように指示します。 水と5人の学生が8オンスを飲む。 選択したエナジードリンクの。 10分間休んだ後、エネルギーレベルをもう一度評価するように依頼します。

ベースラインのエネルギーレベルを確立したら、ウォーキング、スキップ、ランニングなどの所定のアクティビティを5分間完了するように生徒に指示します。 どちらを選択する場合でも、全員が同じアクティビティに参加していることを確認してください。 5分の終わりに、エネルギーレベルをもう一度評価するように依頼します。 この手順をさらに3回繰り返して、合計20分間のアクティビティを行います。

人材がいる場合は、このプロジェクトを毎日、同時に5日間繰り返します。 あなたの体育/保健の先生があなたが必要とする学生をあなたに「貸し出す」ことに同意する可能性は十分にあります。 彼はあなたのアシスタントとして行動し、必要に応じてあなたを助けてくれるかもしれません。

データをテーブルに記録し、値を平均します。 x軸に時間値、y軸に平均エネルギーレベル定格を使用して、データを折れ線グラフまたは棒グラフにグラフ化します。 データを分析し、結論を書き留めます。

代替プロジェクト

アクティビティに参加するクラスを選択してください。

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非エナジードリンクと比較したエナジードリンクの長期的な効果を判断するためのオプションは、最初にあなたの活動に参加するクラスを選択することです。 あなたの目的とあなたが従う手順を説明してください。 何かを飲む前に、すべての生徒にエネルギーレベルを評価するように指示します。 クラスの半分を選択して、1杯のエナジードリンクともう1杯の水を飲みます。 昼食時まで10分ごとにエネルギーレベルを評価するように依頼します。 教師の許可を得て、液体とワークシートに評価尺度と時間を含めて提供するようにしてください。 繰り返しますが、データをテーブルに記録し、平均を決定してグラフを作成します。 データを分析し、エナジードリンクの長期的な影響について結論を出します。

考慮事項

水の代わりに、風味のある非エネルギードリンクを選択してください。

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プラセボ効果があるため、水の代わりにフレーバーのある非エネルギードリンクを選択することをお勧めします。

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