音は単に空気の振動として定義されます。 振動が速いほど、ピッチは高くなります。 振動が遅いほど、ピッチは低くなります。 生徒がピッチの違いを聞いて理解できるように、さまざまな種類のグラスと水を使用してさまざまな実験を行うことができます。
ボトルミュージック
空のグラスソーダまたは水筒を4本生徒に渡します。 各ボトルの上部に水を入れます。 最初のボトルから100ml、2番目のボトルから200 ml、3番目のボトルから300 ml、4番目のボトルから400mlの水を取り除きます。 生徒に各ボトルの側面を金属のスプーンで軽くたたいてもらいます。 スプーンがボトルを叩いたときの音は、各ボトルの水分量によって変化するはずです。 生徒は観察結果を ノート 音の違いに注意してください。
実験をより面白くするために、生徒はボトルを追加して、それぞれに異なる量の水を与え、一度だけ 彼らはそれぞれが作る音を発見し、スプーンをタップして「Twinkle、Twinkle」などの簡単な曲を演奏します。 ボトル。
ボトルを吹く
この実験では、生徒は3つのガラス瓶を取り、それらにさまざまな量の水を入れます（1つは1 / 4、1つは1 / 2、1つは3/4）。 次に、生徒はボトルの端に口を置き、ボトルの上部を吹き飛ばして、どのような音が生成されるかを確認します。 生徒は、ボトル内の水の量と生成された音の種類を記録するためのチャートを作成できます。 クロマチックチューナーを使用して、ボトルがどの音符を作成するかを決定することもできます。
ワイングラスミュージック
生徒は、4つまたは5つのワイングラスにさまざまな量の水を入れることで、ワイングラスで音楽を作ることができます。 生徒に指を濡らして、各ガラスの端にそっとこすります。 グラスは、グラス内の水の量に応じて、さまざまなピッチで不気味な音を出す必要があります。 ガラスの端を指でこすると振動して音がすることを生徒に説明します。 ガラス中の水の量によって、振動の周波数またはピッチが決まります。
ガラス瓶パンフルート
5本のガラス瓶に異なる量の水を入れます。 トップを吹き飛ばしたときに各ボトルが発する音が最低音から最高音になるように配置します。 次に、ボトルを一緒にダクトテープで固定します。 ダクトテープのボトルは、パンフルートのように演奏できます。 ペットボトルをガラス瓶に置き換えて、落としても壊れないようにすることができます。
ミュージカルグラス
空の8オンスを8つ並べて、Cスケールを作成します。 眼鏡。 最初のグラスは完全にいっぱいになっている必要があります（低C）。 次のグラスは8/9フル（Dノート）、3番目の4/5フル（Eノート）、4番目の3/4フル（Fノート）、5番目のグラスでなければなりません 2/3フル（Gノート）、6番目の3/5フル（Aノート）、7番目の8/15フル（Bノート）、8番目の1/2フル（高C 注意）。
グラスをテストするには、「メリーさんのひつじ」などの簡単な楽譜を生徒に渡して、ミュージカルグラスで演奏できるかどうかを確認します。